【摘 要】
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<正>《语文新课程标准》指出"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程",真正的阅读应该首先是学生与文本语言的对话。而随着语文教学课堂改革不断深入,专家已经发现课堂教
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<正>《语文新课程标准》指出"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程",真正的阅读应该首先是学生与文本语言的对话。而随着语文教学课堂改革不断深入,专家已经发现课堂教学只注重形式的翻新而偏离了语言本位的虚热现象越来越突出,并提出阅读教学必须注重引导学生从文本的言语形式入手钻研文本的主张。教师引导学生与文本语言对话,可以把文本的最小单位、最小环节——细节作为抓手,指导
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