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本文从多媒体技术在小学语文教学中应用的意义为探究出发点,从而得出了“塑造语文情境,激发学生热情”、“阅读教育方面的整合”与“整合实践,培养实践”三种多媒体技术的应用手法.并且在最后对多媒体技术的研究提出了一定的警示建议.
多媒体技术在小学语文教学中实际应用研究
【摘 要】
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本文从多媒体技术在小学语文教学中应用的意义为探究出发点,从而得出了“塑造语文情境,激发学生热情”、“阅读教育方面的整合”与“整合实践,培养实践”三种多媒体技术的应
【机 构】
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长春市九台区龙嘉德阳中心小学
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2016年11期
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