【摘 要】
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下文称《意见》)要求劳动教育要与德育、智育、体育、美育相结合,“五育并举
【机 构】
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江苏省南通市经济技术开发区实验小学
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下文称《意见》)要求劳动教育要与德育、智育、体育、美育相结合,“五育并举”以劳树德.小学阶段的劳动课堂,紧紧依托《道德与法治》课程的实施,其教材内“崇尚劳动”教育的内容,可以成为我们建构学生劳动认知、驱动劳动意识形成、培养他们劳动技能的有效依托.小学阶段的劳动教师身处立德树人的教育一线,应该从建构学生认知,强化学生劳动意识,培养学生一定的劳动技能方面着手,培育和发展能肩负起民族复兴大任的时代新人.
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