【摘 要】
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高中是学生提高自身知识储备和磨练自身技能的时期,在以往的教学中教师通常更重视学生在学习时的知识积累,在教学中希望学生可以对地理知识有更多的了解,而忽视学生核心素养
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高中是学生提高自身知识储备和磨练自身技能的时期,在以往的教学中教师通常更重视学生在学习时的知识积累,在教学中希望学生可以对地理知识有更多的了解,而忽视学生核心素养的提升。学生在学习中被动地接受教师给予的知识,对地理学习的重要性、目的性不明确,学习的有效性很低。对此,高中地理教学应该总结以往教学中出现的不足,在案例教学中帮助学生对地理知知识有更加深入的了解,并且提高自身的核心素养,学会在地理学习中完善自身的不足之处,实现自身的全面提升。
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