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矿坑地貌
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年03期
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摘要：《体育与健康课程标准》将小学体育划分为三个水平，在体育游戏实施中同样要划分、重视不同年级段的差异因素。深入找出不同年段体育游戏开展的特征，透视不同年级段学生身心差异，和游戏教学目标、选择游戏教学内容、游戏运用方法的区别。本文对“喊号追人”游戏进行教学策略分析。从身、心两个角度，阐述小学体育游戏教学策略差异因素的构成。综合运用文献法、逻辑分析法、案例分析法对体育游戏教学策，从教学目标、内容选择、方法运进行全面分析。关键词：体育游戏;教学策略;差异因素一、“喊号追人”游戏案例分析“喊号追人”游戏，为发展
期刊
摘要：近几年我国信息技术发展趋向成熟，对教师教学带来显著影响，当教师在开展初中英语教学时，可以根据互联网+中的优点，积极转变传统英语教学环节，为学生设计科学合理教学内容，提高英语教学的针对性，促使学生在自主学习相关知识点中不断提高个人英语綜合素质。本文主要对“互联网+”初中英语教学环节的转变的思考进行浅析。关键词：互联网+;初中英语;教学环节;转变思考一、借助微课转变备课环节随着互联网+技术不断发展，促使微课被广泛应用到教育领域中来，教师可以在备课中根据教学内容录制微课视频。相比课堂教学而言，微课视频时长
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