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高职教育的整体目标是以课程育人.新时代,高职业院校对学生进行专业技术能力培养的同时,重视对学生职业素养的培养,特别是对学生的社会主义核心价值观的培养是职业教育的重要组成部分, 应贯穿高职教育始终.本文从秘书沟通艺术课程特点出发,探索如何将“立德树人”作为课程教学的出发点和归宿,树立课程思政的教育理念,从而探索在教学中将德育作为课程的使命和责任如何进行有效实施.