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虽然世界上的轨道不计其数，但是各行各业的成长“轨道”是不一样的。对于很多刚入职的新人来说，都希望自己能尽快地进入轨道，迅速成长起来。在此，作为一个有二十多年工龄的中年教师的我，想对那些刚刚走上三尺讲台，想尽快打造适合自己的“轨道”，想尽快成长起来的年轻教师们，说些个人的思考。
一、不忘初心，端正态度
端正的态度，是每个行业必备的职业道德之一。作为新时代的年轻教师，必须紧紧跟随中央的脚步，以中央领导对教育的寄望为导向，树立成为新时代“四有”好老师的远大目标。必须先认清自己所处的位置，知道自己所做的是服务员的工作——要全心全意地为学生和学生的家长服务的。社会的发展告诉我们，教师，不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
在2014年教师节的前一天，习近平主席就到了北京师范大学同师生代表座谈，那时，他在讲话中，认为好老师应具有的品质是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心。这样的好老师，心中必定有国家和民族;必定有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神;必定始终处于学习状态中。因为他们都知道，要想给学生一碗水，自己必须有一潭水;应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
教师的师德师风是自己的立足之本，好教师要“以德立身、以德立学、以德立教”，“以德服人”才是教师长久的发展之计。
刚入行的老师们，既然选择了教师行业，就要做到不忘初心，执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，这样，才能在教师这条“轨道”上，帮助学生养成终身学习的好习惯，自己也会在教师这条“轨道”上，越走越开心。
二、不忘初心，学高为师
我们都知道，身教重于言传。所以，作为教师，想让自己的学生爱上学习，自己就要不停地学习，为学生树立好榜样，教给他们学习的方法，幫助他们养成终身学习的好习惯。平时，我们可以多学学教育学、心理学、教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯，或者关注网上关于教育教学方面的公众号，但是有一点是很重要的，读书时，要跟自己的实际情况联系起来，悟透书中的精华之处，并灵活地运用到平时的日常工作中去。读书时，最好是多做读书笔记，把自己认为好的地方记录下来，以备不时之需。年轻的教师们，我们一定要做到：不忘学习初心，才能一直处于学高为师的位置上，让学生始终处于佩服、跟随我们的状态中，那该多幸福啊！
三、不忘初心，身正为范
在平时的教育教学工作中，我们必须时刻记住：我们是教师，必须时刻做到率先垂范的作用。我们的一言一行，都要特别注意，必须做到三思而后行，因为我们的行为，时刻都有那么多的眼睛盯着我们！年轻的老师们，切记，凡是要求学生做到的事情，自己必须先做到，要比学生做得更好，这样才有说服力和影响力。在孩子面前，大人永远都是他们模仿的对象。如果我们做到了这一点，还用担心你的学生不尊重你吗？还用纠结自己在学生面前没有威信吗？还愁学生不亲其师、不信其道吗？
四、不忘初心，学会真爱
大家都知道， 干一行，爱一行，才能干出好成绩来。既然选择了教师这一行业，就必须用真心的爱，去换来人间真情，这样才能成为一个幸福的老师。
首先，要全心全意地爱学生。这是人间的大爱，是可以根植于学生心中的，甚至可能因此而生根、发芽、开花、结果，最终播满人间。其次，要诚心诚意地对待同事。再有，要真心实意地为领导分忧。
做一个热心助人、充满阳光的年轻教师，不但学生喜欢，同事和领导也会赞赏有加的。
五、不忘初心，多多取经
多听别人的课，既可以学到别人的长处，又能对比出自己与优秀教师之间的差距在哪里。看优秀教师的课，就是读活的教育学、活的教学法。全国特级小学语文教师于永正老师就曾经这样说“不听别人的课，就上不好自己的课。”这和京剧艺术大师梅兰芳说过的一句话是相通的“不看别人的戏，就演不好自己戏。”这也恰好说明了听别人上课的重要性。什么类型的课用哪种方式导入比较合适、如何引导学生有效地学习、怎么突破一个个重点难点等，都可以在听课中学习，并且在自己的课中慢慢地磨出来。
六、不忘初心，精心备课
备好课，等于做好了上课准备的备忘录。它包括钻研教材、搜集信息、了解学生的学习状况、考虑教学的思路和方法、写教案等，这些，是上好课的基本准备工作，所以，必须要正确对待，而且要不遗余力地做好来。要做好这一点，就应博闻强记、博古通今，对自己所准备上课要用的东西熟记于心，能做到信手拈来，才能在课堂上吸引住学生，激起他们学习的欲望。
七、不忘初心，驾驭课堂
全国小语界“四大天王”之一的支玉恒老师曾这样说过：一个好的老师，好就好在他能觉察课的发展情况，能正好从本节课发展的逻辑出发，按照此时此刻唯一正确的道路走下去。真正的教育技巧和艺术就在于，一旦有这种必要，教师就能随时改变课时计划。“驾驭课堂”，其实就是驾驭学生的学情和思维动态，而不是“驾驭教案”。当然，富有个性的教学方法、幽默的语言、恰当地运用多媒体、生动地讲述引人入胜的故事、用学生喜爱的评价方式等，都有助于驾驭课堂。
八、不忘初心，善于小结
首先，是写教后记，即写教学反思，这是对自己的备课及实施方法的总结。其次，是对自己所有工作情况的小结。可以自己定一个期限，定时地做一次小结，如工作方法是否得当、哪些需要马上做出调整、哪些地方还有可进步的空间、哪些是一时无法解决的等等，这样我们就可以及时知道工作中的得与失是什么，也好知道哪些问题该如何应对。
教育大计，教师为本。教师，不仅承担着教书育人的神圣职责，也承载着中华民族复兴的伟大使命。在此，我想说的是，年轻的教师们，一定要铭记：不忘教育初心，牢记育人使命。要始终以这样的标准来要求自己，在日常的教育教学生活中，坚持用寻找美、发现美、欣赏美的眼光去看待学生和自己，那么，我们就可以体会、享受到教学生活中那独特的美，迅速成为一个自带光环的老师。如此，还担心不能快速地成长为新时代的“四有”好老师吗？
一、不忘初心，端正态度
端正的态度，是每个行业必备的职业道德之一。作为新时代的年轻教师，必须紧紧跟随中央的脚步，以中央领导对教育的寄望为导向，树立成为新时代“四有”好老师的远大目标。必须先认清自己所处的位置，知道自己所做的是服务员的工作——要全心全意地为学生和学生的家长服务的。社会的发展告诉我们，教师，不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
在2014年教师节的前一天，习近平主席就到了北京师范大学同师生代表座谈，那时，他在讲话中，认为好老师应具有的品质是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心。这样的好老师，心中必定有国家和民族;必定有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神;必定始终处于学习状态中。因为他们都知道，要想给学生一碗水，自己必须有一潭水;应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
教师的师德师风是自己的立足之本，好教师要“以德立身、以德立学、以德立教”，“以德服人”才是教师长久的发展之计。
刚入行的老师们，既然选择了教师行业，就要做到不忘初心，执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，这样，才能在教师这条“轨道”上，帮助学生养成终身学习的好习惯，自己也会在教师这条“轨道”上，越走越开心。
二、不忘初心，学高为师
我们都知道，身教重于言传。所以，作为教师，想让自己的学生爱上学习，自己就要不停地学习，为学生树立好榜样，教给他们学习的方法，幫助他们养成终身学习的好习惯。平时，我们可以多学学教育学、心理学、教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯，或者关注网上关于教育教学方面的公众号，但是有一点是很重要的，读书时，要跟自己的实际情况联系起来，悟透书中的精华之处，并灵活地运用到平时的日常工作中去。读书时，最好是多做读书笔记，把自己认为好的地方记录下来，以备不时之需。年轻的教师们，我们一定要做到：不忘学习初心，才能一直处于学高为师的位置上，让学生始终处于佩服、跟随我们的状态中，那该多幸福啊！
三、不忘初心，身正为范
在平时的教育教学工作中，我们必须时刻记住：我们是教师，必须时刻做到率先垂范的作用。我们的一言一行，都要特别注意，必须做到三思而后行，因为我们的行为，时刻都有那么多的眼睛盯着我们！年轻的老师们，切记，凡是要求学生做到的事情，自己必须先做到，要比学生做得更好，这样才有说服力和影响力。在孩子面前，大人永远都是他们模仿的对象。如果我们做到了这一点，还用担心你的学生不尊重你吗？还用纠结自己在学生面前没有威信吗？还愁学生不亲其师、不信其道吗？
四、不忘初心，学会真爱
大家都知道， 干一行，爱一行，才能干出好成绩来。既然选择了教师这一行业，就必须用真心的爱，去换来人间真情，这样才能成为一个幸福的老师。
首先，要全心全意地爱学生。这是人间的大爱，是可以根植于学生心中的，甚至可能因此而生根、发芽、开花、结果，最终播满人间。其次，要诚心诚意地对待同事。再有，要真心实意地为领导分忧。
做一个热心助人、充满阳光的年轻教师，不但学生喜欢，同事和领导也会赞赏有加的。
五、不忘初心，多多取经
多听别人的课，既可以学到别人的长处，又能对比出自己与优秀教师之间的差距在哪里。看优秀教师的课，就是读活的教育学、活的教学法。全国特级小学语文教师于永正老师就曾经这样说“不听别人的课，就上不好自己的课。”这和京剧艺术大师梅兰芳说过的一句话是相通的“不看别人的戏，就演不好自己戏。”这也恰好说明了听别人上课的重要性。什么类型的课用哪种方式导入比较合适、如何引导学生有效地学习、怎么突破一个个重点难点等，都可以在听课中学习，并且在自己的课中慢慢地磨出来。
六、不忘初心，精心备课
备好课，等于做好了上课准备的备忘录。它包括钻研教材、搜集信息、了解学生的学习状况、考虑教学的思路和方法、写教案等，这些，是上好课的基本准备工作，所以，必须要正确对待，而且要不遗余力地做好来。要做好这一点，就应博闻强记、博古通今，对自己所准备上课要用的东西熟记于心，能做到信手拈来，才能在课堂上吸引住学生，激起他们学习的欲望。
七、不忘初心，驾驭课堂
全国小语界“四大天王”之一的支玉恒老师曾这样说过：一个好的老师，好就好在他能觉察课的发展情况，能正好从本节课发展的逻辑出发，按照此时此刻唯一正确的道路走下去。真正的教育技巧和艺术就在于，一旦有这种必要，教师就能随时改变课时计划。“驾驭课堂”，其实就是驾驭学生的学情和思维动态，而不是“驾驭教案”。当然，富有个性的教学方法、幽默的语言、恰当地运用多媒体、生动地讲述引人入胜的故事、用学生喜爱的评价方式等，都有助于驾驭课堂。
八、不忘初心，善于小结
首先，是写教后记，即写教学反思，这是对自己的备课及实施方法的总结。其次，是对自己所有工作情况的小结。可以自己定一个期限，定时地做一次小结，如工作方法是否得当、哪些需要马上做出调整、哪些地方还有可进步的空间、哪些是一时无法解决的等等，这样我们就可以及时知道工作中的得与失是什么，也好知道哪些问题该如何应对。
教育大计，教师为本。教师，不仅承担着教书育人的神圣职责，也承载着中华民族复兴的伟大使命。在此，我想说的是，年轻的教师们，一定要铭记：不忘教育初心，牢记育人使命。要始终以这样的标准来要求自己，在日常的教育教学生活中，坚持用寻找美、发现美、欣赏美的眼光去看待学生和自己，那么，我们就可以体会、享受到教学生活中那独特的美，迅速成为一个自带光环的老师。如此，还担心不能快速地成长为新时代的“四有”好老师吗？