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虽然世界上的轨道不计其数,但是各行各业的成长“轨道”是不一样的。对于很多刚入职的新人来说,都希望自己能尽快地进入轨道,迅速成长起来。在此,作为一个有二十多年工龄的中年教师的我,想对那些刚刚走上三尺讲台,想尽快打造适合自己的“轨道”,想尽快成长起来的年轻教师们,说些个人的思考。
一、不忘初心,端正态度
端正的态度,是每个行业必备的职业道德之一。作为新时代的年轻教师,必须紧紧跟随中央的脚步,以中央领导对教育的寄望为导向,树立成为新时代“四有”好老师的远大目标。必须先认清自己所处的位置,知道自己所做的是服务员的工作——要全心全意地为学生和学生的家长服务的。社会的发展告诉我们,教师,不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
在2014年教师节的前一天,习近平主席就到了北京师范大学同师生代表座谈,那时,他在讲话中,认为好老师应具有的品质是:有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心。这样的好老师,心中必定有国家和民族;必定有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神;必定始终处于学习状态中。因为他们都知道,要想给学生一碗水,自己必须有一潭水;应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
教师的师德师风是自己的立足之本,好教师要“以德立身、以德立学、以德立教”,“以德服人”才是教师长久的发展之计。
刚入行的老师们,既然选择了教师行业,就要做到不忘初心,执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,这样,才能在教师这条“轨道”上,帮助学生养成终身学习的好习惯,自己也会在教师这条“轨道”上,越走越开心。
二、不忘初心,学高为师
我们都知道,身教重于言传。所以,作为教师,想让自己的学生爱上学习,自己就要不停地学习,为学生树立好榜样,教给他们学习的方法,幫助他们养成终身学习的好习惯。平时,我们可以多学学教育学、心理学、教学论等方面的著作,要养成翻阅各种教育杂志的习惯,或者关注网上关于教育教学方面的公众号,但是有一点是很重要的,读书时,要跟自己的实际情况联系起来,悟透书中的精华之处,并灵活地运用到平时的日常工作中去。读书时,最好是多做读书笔记,把自己认为好的地方记录下来,以备不时之需。年轻的教师们,我们一定要做到:不忘学习初心,才能一直处于学高为师的位置上,让学生始终处于佩服、跟随我们的状态中,那该多幸福啊!
三、不忘初心,身正为范
在平时的教育教学工作中,我们必须时刻记住:我们是教师,必须时刻做到率先垂范的作用。我们的一言一行,都要特别注意,必须做到三思而后行,因为我们的行为,时刻都有那么多的眼睛盯着我们!年轻的老师们,切记,凡是要求学生做到的事情,自己必须先做到,要比学生做得更好,这样才有说服力和影响力。在孩子面前,大人永远都是他们模仿的对象。如果我们做到了这一点,还用担心你的学生不尊重你吗?还用纠结自己在学生面前没有威信吗?还愁学生不亲其师、不信其道吗?
四、不忘初心,学会真爱
大家都知道, 干一行,爱一行,才能干出好成绩来。既然选择了教师这一行业,就必须用真心的爱,去换来人间真情,这样才能成为一个幸福的老师。
首先,要全心全意地爱学生。这是人间的大爱,是可以根植于学生心中的,甚至可能因此而生根、发芽、开花、结果,最终播满人间。其次,要诚心诚意地对待同事。再有,要真心实意地为领导分忧。
做一个热心助人、充满阳光的年轻教师,不但学生喜欢,同事和领导也会赞赏有加的。
五、不忘初心,多多取经
多听别人的课,既可以学到别人的长处,又能对比出自己与优秀教师之间的差距在哪里。看优秀教师的课,就是读活的教育学、活的教学法。全国特级小学语文教师于永正老师就曾经这样说“不听别人的课,就上不好自己的课。”这和京剧艺术大师梅兰芳说过的一句话是相通的“不看别人的戏,就演不好自己戏。”这也恰好说明了听别人上课的重要性。什么类型的课用哪种方式导入比较合适、如何引导学生有效地学习、怎么突破一个个重点难点等,都可以在听课中学习,并且在自己的课中慢慢地磨出来。
六、不忘初心,精心备课
备好课,等于做好了上课准备的备忘录。它包括钻研教材、搜集信息、了解学生的学习状况、考虑教学的思路和方法、写教案等,这些,是上好课的基本准备工作,所以,必须要正确对待,而且要不遗余力地做好来。要做好这一点,就应博闻强记、博古通今,对自己所准备上课要用的东西熟记于心,能做到信手拈来,才能在课堂上吸引住学生,激起他们学习的欲望。
七、不忘初心,驾驭课堂
全国小语界“四大天王”之一的支玉恒老师曾这样说过:一个好的老师,好就好在他能觉察课的发展情况,能正好从本节课发展的逻辑出发,按照此时此刻唯一正确的道路走下去。真正的教育技巧和艺术就在于,一旦有这种必要,教师就能随时改变课时计划。“驾驭课堂”,其实就是驾驭学生的学情和思维动态,而不是“驾驭教案”。当然,富有个性的教学方法、幽默的语言、恰当地运用多媒体、生动地讲述引人入胜的故事、用学生喜爱的评价方式等,都有助于驾驭课堂。
八、不忘初心,善于小结
首先,是写教后记,即写教学反思,这是对自己的备课及实施方法的总结。其次,是对自己所有工作情况的小结。可以自己定一个期限,定时地做一次小结,如工作方法是否得当、哪些需要马上做出调整、哪些地方还有可进步的空间、哪些是一时无法解决的等等,这样我们就可以及时知道工作中的得与失是什么,也好知道哪些问题该如何应对。
教育大计,教师为本。教师,不仅承担着教书育人的神圣职责,也承载着中华民族复兴的伟大使命。在此,我想说的是,年轻的教师们,一定要铭记:不忘教育初心,牢记育人使命。要始终以这样的标准来要求自己,在日常的教育教学生活中,坚持用寻找美、发现美、欣赏美的眼光去看待学生和自己,那么,我们就可以体会、享受到教学生活中那独特的美,迅速成为一个自带光环的老师。如此,还担心不能快速地成长为新时代的“四有”好老师吗?
一、不忘初心,端正态度
端正的态度,是每个行业必备的职业道德之一。作为新时代的年轻教师,必须紧紧跟随中央的脚步,以中央领导对教育的寄望为导向,树立成为新时代“四有”好老师的远大目标。必须先认清自己所处的位置,知道自己所做的是服务员的工作——要全心全意地为学生和学生的家长服务的。社会的发展告诉我们,教师,不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
在2014年教师节的前一天,习近平主席就到了北京师范大学同师生代表座谈,那时,他在讲话中,认为好老师应具有的品质是:有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心。这样的好老师,心中必定有国家和民族;必定有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神;必定始终处于学习状态中。因为他们都知道,要想给学生一碗水,自己必须有一潭水;应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
教师的师德师风是自己的立足之本,好教师要“以德立身、以德立学、以德立教”,“以德服人”才是教师长久的发展之计。
刚入行的老师们,既然选择了教师行业,就要做到不忘初心,执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,这样,才能在教师这条“轨道”上,帮助学生养成终身学习的好习惯,自己也会在教师这条“轨道”上,越走越开心。
二、不忘初心,学高为师
我们都知道,身教重于言传。所以,作为教师,想让自己的学生爱上学习,自己就要不停地学习,为学生树立好榜样,教给他们学习的方法,幫助他们养成终身学习的好习惯。平时,我们可以多学学教育学、心理学、教学论等方面的著作,要养成翻阅各种教育杂志的习惯,或者关注网上关于教育教学方面的公众号,但是有一点是很重要的,读书时,要跟自己的实际情况联系起来,悟透书中的精华之处,并灵活地运用到平时的日常工作中去。读书时,最好是多做读书笔记,把自己认为好的地方记录下来,以备不时之需。年轻的教师们,我们一定要做到:不忘学习初心,才能一直处于学高为师的位置上,让学生始终处于佩服、跟随我们的状态中,那该多幸福啊!
三、不忘初心,身正为范
在平时的教育教学工作中,我们必须时刻记住:我们是教师,必须时刻做到率先垂范的作用。我们的一言一行,都要特别注意,必须做到三思而后行,因为我们的行为,时刻都有那么多的眼睛盯着我们!年轻的老师们,切记,凡是要求学生做到的事情,自己必须先做到,要比学生做得更好,这样才有说服力和影响力。在孩子面前,大人永远都是他们模仿的对象。如果我们做到了这一点,还用担心你的学生不尊重你吗?还用纠结自己在学生面前没有威信吗?还愁学生不亲其师、不信其道吗?
四、不忘初心,学会真爱
大家都知道, 干一行,爱一行,才能干出好成绩来。既然选择了教师这一行业,就必须用真心的爱,去换来人间真情,这样才能成为一个幸福的老师。
首先,要全心全意地爱学生。这是人间的大爱,是可以根植于学生心中的,甚至可能因此而生根、发芽、开花、结果,最终播满人间。其次,要诚心诚意地对待同事。再有,要真心实意地为领导分忧。
做一个热心助人、充满阳光的年轻教师,不但学生喜欢,同事和领导也会赞赏有加的。
五、不忘初心,多多取经
多听别人的课,既可以学到别人的长处,又能对比出自己与优秀教师之间的差距在哪里。看优秀教师的课,就是读活的教育学、活的教学法。全国特级小学语文教师于永正老师就曾经这样说“不听别人的课,就上不好自己的课。”这和京剧艺术大师梅兰芳说过的一句话是相通的“不看别人的戏,就演不好自己戏。”这也恰好说明了听别人上课的重要性。什么类型的课用哪种方式导入比较合适、如何引导学生有效地学习、怎么突破一个个重点难点等,都可以在听课中学习,并且在自己的课中慢慢地磨出来。
六、不忘初心,精心备课
备好课,等于做好了上课准备的备忘录。它包括钻研教材、搜集信息、了解学生的学习状况、考虑教学的思路和方法、写教案等,这些,是上好课的基本准备工作,所以,必须要正确对待,而且要不遗余力地做好来。要做好这一点,就应博闻强记、博古通今,对自己所准备上课要用的东西熟记于心,能做到信手拈来,才能在课堂上吸引住学生,激起他们学习的欲望。
七、不忘初心,驾驭课堂
全国小语界“四大天王”之一的支玉恒老师曾这样说过:一个好的老师,好就好在他能觉察课的发展情况,能正好从本节课发展的逻辑出发,按照此时此刻唯一正确的道路走下去。真正的教育技巧和艺术就在于,一旦有这种必要,教师就能随时改变课时计划。“驾驭课堂”,其实就是驾驭学生的学情和思维动态,而不是“驾驭教案”。当然,富有个性的教学方法、幽默的语言、恰当地运用多媒体、生动地讲述引人入胜的故事、用学生喜爱的评价方式等,都有助于驾驭课堂。
八、不忘初心,善于小结
首先,是写教后记,即写教学反思,这是对自己的备课及实施方法的总结。其次,是对自己所有工作情况的小结。可以自己定一个期限,定时地做一次小结,如工作方法是否得当、哪些需要马上做出调整、哪些地方还有可进步的空间、哪些是一时无法解决的等等,这样我们就可以及时知道工作中的得与失是什么,也好知道哪些问题该如何应对。
教育大计,教师为本。教师,不仅承担着教书育人的神圣职责,也承载着中华民族复兴的伟大使命。在此,我想说的是,年轻的教师们,一定要铭记:不忘教育初心,牢记育人使命。要始终以这样的标准来要求自己,在日常的教育教学生活中,坚持用寻找美、发现美、欣赏美的眼光去看待学生和自己,那么,我们就可以体会、享受到教学生活中那独特的美,迅速成为一个自带光环的老师。如此,还担心不能快速地成长为新时代的“四有”好老师吗?