【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,课改后的初中数学教育模式与过去传统的初中数学教育模式相比有了较大的改进和完善,然而由于改革的不完善导致初中数学教育依然存在着些许问题.其
【机 构】
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辽宁省本溪市高台子学校 辽宁本溪 117000
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随着新课程改革的不断深入,课改后的初中数学教育模式与过去传统的初中数学教育模式相比有了较大的改进和完善,然而由于改革的不完善导致初中数学教育依然存在着些许问题.其中初中数学教育过于重视对学生数学解题技巧的培养,而忽视了学生数学创造性思维的培养,使得学生数学能力得不到有效提高.本文作者通过对初中数学教学中培养学生创造性思维进行分析和研究,期望能够为促进初中数学改革发展而提供一些参考.
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