【摘 要】
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摘要：《普通高中历史课程标准（2017年版）》明确指出，学业质量水平4是学业水平等级考试的命题依据。高三历史二轮复习应基于学业质量水平4的要求全面展开，主要体现在凝练本质属性，落实唯物史观;绘制时空坐标，树立时空观念;甄选经典史料，培养史料实证;多角度看历史，提升历史解释;探寻教学课魂，培育家国情怀这五个方面。 关键词：学业质量水平 高三历史 二轮复习 面对新一轮课程改革，在新的高考模式和要求
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摘要：《普通高中历史课程标准（2017年版）》明确指出，学业质量水平4是学业水平等级考试的命题依据。高三历史二轮复习应基于学业质量水平4的要求全面展开，主要体现在凝练本质属性，落实唯物史观;绘制时空坐标，树立时空观念;甄选经典史料，培养史料实证;多角度看历史，提升历史解释;探寻教学课魂，培育家国情怀这五个方面。
关键词：学业质量水平
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