【摘 要】
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《小学语文课程标准》指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流的多方面能力。这就要求我们应注
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《小学语文课程标准》指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流的多方面能力。这就要求我们应注重学生阅读能力的培养。要培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力，最终使学生形成语文素养。这样才能为社会培养具有良好的人文素养的复合型人才。
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想象是一种特殊的思维活动，刘勰《文心雕龙》“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里。”是要我们释解心灵，放飞思绪，跨越古今，超越时空地去想象，去探索、采集、加工、改造，从而创造出新事物、新形象。而在如今的语文课堂上，老师和学生都陷入了尴尬的境地，为了所谓的中考考点又或者是为了赶进度完成教学任务，原本兴趣盎然的语文课堂变得死气沉沉，常常是老师一个人在唱独角戏，而学生貌合神离，目光呆滞。试想：在这样的
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