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绘本是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感。在教学实践中。教师采用适宜的“微创”可以让绘本更好地发挥情感教育作用。“微创”是医学上的一个名词，在本文中借指教师在绘本二度开发时采取的微小的调整策略，也可以理解为对绘本教育价值开发的“微创作”。
基于情感教育的绘本“微创”
【摘 要】
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绘本是用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感。在教学实践中。教师采用适宜的“微创”可以让绘本更好地发挥情感教育作用。“微创”是医学上的一个名词，在本文中借指教师
【机 构】
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苏州市吴江区松陵第二中心小学幼儿园
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2014年1期
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