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通过对国外双语教学定义与目的考察，可以看出在我国现有的条件下，在基础教育中实行双语教学是不可行的：第一，双语教学会影响学生对母语及其他基本科目的掌握；第二，学生的特点不适于采用双语教学；第三，教学条件等客观因素制约着双语教学的开展。
基础教育阶段双语教学之我见
【摘 要】
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通过对国外双语教学定义与目的考察，可以看出在我国现有的条件下，在基础教育中实行双语教学是不可行的：第一，双语教学会影响学生对母语及其他基本科目的掌握；第二，学生的特点不适于
【机 构】
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上海外国语大学研究生院
【出 处】
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徐特立研究(长沙师范专科学校学报)
【发表日期】
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2005年1期
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