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摘 要：家庭教育对幼儿的未来影响深远，能很大程度地决定幼儿日后能成为什么样的人，既影响着幼儿的成长，也与幼儿的身心健康息息相关。同时，让幼儿在良好的家庭环境中潜移默化地进行教育是培养良好品德和行为习惯的最好方法。下面，本文将讨论一些有关家庭教育的科学方法。
关键词：家庭教育 科学方法 健康成长
家庭教育有着学校教育、社会教育不可代替的作用，对幼儿健康成长的意义至关重要。有些教育家把家长称为终身教师，这已经很好地证明了家庭教育在幼儿受教育过程中的重要地位，可以帮助幼儿在懵懂阶段培养出正确的行为习惯、道德修养和谈吐举止。当今社会中，人们也逐渐意识到其重要性，各界各地都开始呼吁家长对幼儿进行正确的、具有良好的教育，家庭教育的质量和要求正在不断提高。显而易见，陈旧、不当的教育方法很可能会给幼儿带来性格、学习能力、自我约束能力等方面的缺失，家长如何正确科学的教导幼儿已经成为每个家庭的热门话题。
1 营造良好的家庭氛围
1.1 家庭氛围对幼儿的影响
1.1.1 和幼儿的综合素质发展息息相关
家庭氛围在一定程度上决定着幼儿的各项素质发展，比如：热爱运动、生活规律的家庭习惯也一定会给幼儿带来一些深远的影响，帮助他们养成兴趣，在兴趣中潜移默化的培养素质的发展。
1.1.2 有助于人格的塑造
幼儿阶段是幼儿一生中受到家庭影响最大的阶段之一，也对幼儿的健康成长和人格塑造起到了决定性作用。科学研究表明：幼儿时期的人格、个性、体能已经定了80%左右，因此，这个阶段中，良好家庭氛围可以使幼儿的教育工作事半功倍。
1.2 营造良好氛围的措施
经大数据调查表明父母情绪越正向，子女优秀比例越高，在温馨、相互支持的家庭中，子女优秀比例高达74.12%。因此，家长需要营造快乐、轻松、幸福的家庭氛围，巧于化解家庭冲突，同时，也要成为一个善于排解自己烦恼的家长，避免将工作及个人生活中的壓力和情绪带给幼儿，这有助于幼儿树立正确的生活观，培养乐观积极的态度，为将来的学习生活打下牢固基础。家长要细心关注生活中的美好，一轮圆月、一只小动物、一个亲吻、一句赞扬这些生活细节的观察都有助于营造良好的家庭氛围，与幼儿分享彼此观察到的有趣事物，长此以往，他会养成一个乐观、善待生活并且乐于分享的心态。
2 培养幼儿的探索精神
2.1 挖掘幼儿探索精神的现状和意义
2.1.1 社会普遍现状
由于现代人们越来越繁忙，对于这方面的关注不足够，很多父母也不乐于回答幼儿充满想象力的问题，忽略了在日常生活中对于幼儿好奇心的满足和创造力的开发，抑制了幼儿的探索精神，将创意扼杀在了摇篮里。
2.1.2 幼儿时期培养探索精神意义重大
孩童阶段的创造力是无限的，他们拥有着天真童趣的奇思妙想。在这个时期培养他们的探索精神可以说是趁热打铁，抓好时机。在这个想象力非凡的时期，家长可以在保持他们创造力的基础上，通过挖掘幼儿的好奇心，培养幼儿的探索意识和创造力，使家庭教育发挥出无限潜力，达到事半功倍的效果。
同时，探索精神对于幼儿未来的生活学习的发展也意义重大，起着十分重要的启蒙作用。具有求知精神的幼儿必定能够在自我提升的道路上自律自强地不断进步，因此，对幼儿探索精神的培养是家长做好第一任老师的必由之路。
2.2 具体实施方法
2.2.1 正确引导
想要培养一个优秀的幼儿，首先就要成为一个合格的家长。幼儿的健康成长不仅和金钱投入有关，更重要的是家长正确的引导，要为幼儿提供一个安全又自由的成长空间，鼓励幼儿提问题，并与他们一同关注生活中的各种现象，让幼儿能够保持好奇心，充分发挥创造力，循环渐进的鼓励他们自己进行创意性的实验和探索，从不同角度和方式来进行发散性思维的活动。
2.2.2 正确对待幼儿的问题
幼儿时期的幼儿所提出的问题有时天马行空，通常是无意识的，甚至有些荒唐。这时，有些家长可能会因为没有足够的耐心或对这方面教育功能的认知不佳，无意中打击到幼儿的求知欲望。作为家长应该尽量用幼儿的角度思考问题，包容幼儿的探索意识，认真倾听幼儿的问题，让他们感受到提问和解惑是一个了不起的过程。
3 培养幼儿的独立意识
3.1 阻碍幼儿独立意识培养的因素
3.1.1 家长过于担忧
现实中存在着许多控制欲强的家长，他们担心幼儿无法独自面对选择和困难，不敢留给幼儿足够的独自成长空间，如今社会中大家说的“妈宝”便是这个原因。每个幼儿一直都是独立的个体，需要拥有独立性，将来才能更好的处理自己的学习生活和社会关系。
3.1.2 没有意识到从小培养独立意识的重要性
哈佛大学做过一次追踪调查，在调查范围内，发现在薪资平均高出30%的人之中有85%的人在幼儿时期就表现出了优秀的独立人格。目前，很多家长认为幼儿依赖父母是天经地义的事情，并没有意识到独立意识应该从小抓起。幼儿时期的教育对于习惯养成、心灵成长和性格形成有着至关重要的作用，这个阶段是进行独立教育的决定性阶段。家长们常常会忽略这点，以至于缺乏了在孩童时期对幼儿的教导责任。
3.2 培养独立意识的方法
在幼儿成长过程中，家长需要在一定程度上放开管束，尊重每个幼儿的个性，用平等的姿态来与幼儿共同商议事情。在幼儿和父母的意志选择发生冲突时，除了原则性问题不可妥协，其他方面需要尊重他们的选择权，充分表明父母的态度后，再让他们慎重决定。拥有独立意识和自主意识的幼儿，才能在他们今后的人生中发展长远。
4 培养幼儿的自信心
4.1 自信心的重要性
自信是走向成功的起点，是一个人对自己应有的信任和肯定，也是一个人应当具备的良好心态。因此，培养幼儿的自信心在家庭教育中具有十分重要的地位。 4.2 家庭现状和应采取的态度
4.2.1 部分家长忽略了给予幼儿自信心的重要性
相信现在仍有不少家庭采用打击式教育，延续了传统教育所存在的弊端，认为幼儿在否定中成长才能有提升自己的动力。在幼儿的成长过程中，施加一定的压力以激励幼儿的上进心是必不可少的，但是家长不能忽略的是，长久的打击很容易造成幼儿自信心不足，做事畏手畏脚，严重时甚至会一蹶不振，产生“破罐子破摔”的心理。
自信心是每个人的学习工作生活之中需要具备的正确心态，它也是幼儿未来能够自主克服困难、调节心态的基本保障，更是成功的基石。因此，家长必然不能忽略对幼儿自信心的培养。
4.2.2 家長应有的态度
在幼儿的教育过程中，指出不足以及适当的批评教育是必不可少的，但是家长也需要给予认同和赞扬，充分肯定幼儿的优点，在发现问题时，能够结合幼儿的长处来克服困难。多加和幼儿交流，在沟通过程中下意识地赞扬幼儿，奠定幼儿将来敢于表达自己的勇气。在培养中，家长也要将自己和幼儿放在相对平等的交流平台上，相互尊重，共同成长。这也凸现了幼儿独立的重要性，要让幼儿自主去做力所能及的事，鼓励他成功完成，会使幼儿信心倍增，让幼儿相信自己有能力做好事情。尤其是对于目前发展不足的幼儿，家长需要赏识幼儿，同幼儿一起寻找优点，放大闪光点并进行长远发展，客观公正的对待优缺点，帮助幼儿树立起克服困难的信心。
5 结语
幼儿都是一张等待描画的白纸，这张画卷的描绘不仅需要幼儿和老师的参与，也需要家长落下美好的第一笔。教育幼儿并不是简单随意的事情，也许家长认为自己已经做得足够优秀了，但是却没有得到理想的结果，这时不能仅仅责怪幼儿，还要反思自己的教育方法，只有掌握了科学教育方法，才能收获到满意的硕果。作为家长，一定要有耐心、有爱心、有责任、有担当，承担起幼儿第一任老师应付的责任。相信家长、老师和社会的共同努力一定会培养出越来越多的社会栋梁。
参考文献：
[1] 刘小霞.浅谈幼儿家庭教育——做好幼儿的第一任老师[J].名师在线，2020（26）：17-18.
[2] 徐倩.成长有亲家长是幼儿的第一任老师[J].上海教育，2020（25）：24-25.
[3] 谢美丽.当好幼儿的“第一任老师”[J].湖南教育（A版），2020（02）：55.
[4] 陈万意.父母是幼儿第一任老师的新思考[J].课程教育研究，2020（04）：179-180.
上海市徐汇区星辰幼儿园 （上海市 200237）
关键词：家庭教育 科学方法 健康成长
家庭教育有着学校教育、社会教育不可代替的作用，对幼儿健康成长的意义至关重要。有些教育家把家长称为终身教师，这已经很好地证明了家庭教育在幼儿受教育过程中的重要地位，可以帮助幼儿在懵懂阶段培养出正确的行为习惯、道德修养和谈吐举止。当今社会中，人们也逐渐意识到其重要性，各界各地都开始呼吁家长对幼儿进行正确的、具有良好的教育，家庭教育的质量和要求正在不断提高。显而易见，陈旧、不当的教育方法很可能会给幼儿带来性格、学习能力、自我约束能力等方面的缺失，家长如何正确科学的教导幼儿已经成为每个家庭的热门话题。
1 营造良好的家庭氛围
1.1 家庭氛围对幼儿的影响
1.1.1 和幼儿的综合素质发展息息相关
家庭氛围在一定程度上决定着幼儿的各项素质发展，比如：热爱运动、生活规律的家庭习惯也一定会给幼儿带来一些深远的影响，帮助他们养成兴趣，在兴趣中潜移默化的培养素质的发展。
1.1.2 有助于人格的塑造
幼儿阶段是幼儿一生中受到家庭影响最大的阶段之一，也对幼儿的健康成长和人格塑造起到了决定性作用。科学研究表明：幼儿时期的人格、个性、体能已经定了80%左右，因此，这个阶段中，良好家庭氛围可以使幼儿的教育工作事半功倍。
1.2 营造良好氛围的措施
经大数据调查表明父母情绪越正向，子女优秀比例越高，在温馨、相互支持的家庭中，子女优秀比例高达74.12%。因此，家长需要营造快乐、轻松、幸福的家庭氛围，巧于化解家庭冲突，同时，也要成为一个善于排解自己烦恼的家长，避免将工作及个人生活中的壓力和情绪带给幼儿，这有助于幼儿树立正确的生活观，培养乐观积极的态度，为将来的学习生活打下牢固基础。家长要细心关注生活中的美好，一轮圆月、一只小动物、一个亲吻、一句赞扬这些生活细节的观察都有助于营造良好的家庭氛围，与幼儿分享彼此观察到的有趣事物，长此以往，他会养成一个乐观、善待生活并且乐于分享的心态。
2 培养幼儿的探索精神
2.1 挖掘幼儿探索精神的现状和意义
2.1.1 社会普遍现状
由于现代人们越来越繁忙，对于这方面的关注不足够，很多父母也不乐于回答幼儿充满想象力的问题，忽略了在日常生活中对于幼儿好奇心的满足和创造力的开发，抑制了幼儿的探索精神，将创意扼杀在了摇篮里。
2.1.2 幼儿时期培养探索精神意义重大
孩童阶段的创造力是无限的，他们拥有着天真童趣的奇思妙想。在这个时期培养他们的探索精神可以说是趁热打铁，抓好时机。在这个想象力非凡的时期，家长可以在保持他们创造力的基础上，通过挖掘幼儿的好奇心，培养幼儿的探索意识和创造力，使家庭教育发挥出无限潜力，达到事半功倍的效果。
同时，探索精神对于幼儿未来的生活学习的发展也意义重大，起着十分重要的启蒙作用。具有求知精神的幼儿必定能够在自我提升的道路上自律自强地不断进步，因此，对幼儿探索精神的培养是家长做好第一任老师的必由之路。
2.2 具体实施方法
2.2.1 正确引导
想要培养一个优秀的幼儿，首先就要成为一个合格的家长。幼儿的健康成长不仅和金钱投入有关，更重要的是家长正确的引导，要为幼儿提供一个安全又自由的成长空间，鼓励幼儿提问题，并与他们一同关注生活中的各种现象，让幼儿能够保持好奇心，充分发挥创造力，循环渐进的鼓励他们自己进行创意性的实验和探索，从不同角度和方式来进行发散性思维的活动。
2.2.2 正确对待幼儿的问题
幼儿时期的幼儿所提出的问题有时天马行空，通常是无意识的，甚至有些荒唐。这时，有些家长可能会因为没有足够的耐心或对这方面教育功能的认知不佳，无意中打击到幼儿的求知欲望。作为家长应该尽量用幼儿的角度思考问题，包容幼儿的探索意识，认真倾听幼儿的问题，让他们感受到提问和解惑是一个了不起的过程。
3 培养幼儿的独立意识
3.1 阻碍幼儿独立意识培养的因素
3.1.1 家长过于担忧
现实中存在着许多控制欲强的家长，他们担心幼儿无法独自面对选择和困难，不敢留给幼儿足够的独自成长空间，如今社会中大家说的“妈宝”便是这个原因。每个幼儿一直都是独立的个体，需要拥有独立性，将来才能更好的处理自己的学习生活和社会关系。
3.1.2 没有意识到从小培养独立意识的重要性
哈佛大学做过一次追踪调查，在调查范围内，发现在薪资平均高出30%的人之中有85%的人在幼儿时期就表现出了优秀的独立人格。目前，很多家长认为幼儿依赖父母是天经地义的事情，并没有意识到独立意识应该从小抓起。幼儿时期的教育对于习惯养成、心灵成长和性格形成有着至关重要的作用，这个阶段是进行独立教育的决定性阶段。家长们常常会忽略这点，以至于缺乏了在孩童时期对幼儿的教导责任。
3.2 培养独立意识的方法
在幼儿成长过程中，家长需要在一定程度上放开管束，尊重每个幼儿的个性，用平等的姿态来与幼儿共同商议事情。在幼儿和父母的意志选择发生冲突时，除了原则性问题不可妥协，其他方面需要尊重他们的选择权，充分表明父母的态度后，再让他们慎重决定。拥有独立意识和自主意识的幼儿，才能在他们今后的人生中发展长远。
4 培养幼儿的自信心
4.1 自信心的重要性
自信是走向成功的起点，是一个人对自己应有的信任和肯定，也是一个人应当具备的良好心态。因此，培养幼儿的自信心在家庭教育中具有十分重要的地位。 4.2 家庭现状和应采取的态度
4.2.1 部分家长忽略了给予幼儿自信心的重要性
相信现在仍有不少家庭采用打击式教育，延续了传统教育所存在的弊端，认为幼儿在否定中成长才能有提升自己的动力。在幼儿的成长过程中，施加一定的压力以激励幼儿的上进心是必不可少的，但是家长不能忽略的是，长久的打击很容易造成幼儿自信心不足，做事畏手畏脚，严重时甚至会一蹶不振，产生“破罐子破摔”的心理。
自信心是每个人的学习工作生活之中需要具备的正确心态，它也是幼儿未来能够自主克服困难、调节心态的基本保障，更是成功的基石。因此，家长必然不能忽略对幼儿自信心的培养。
4.2.2 家長应有的态度
在幼儿的教育过程中，指出不足以及适当的批评教育是必不可少的，但是家长也需要给予认同和赞扬，充分肯定幼儿的优点，在发现问题时，能够结合幼儿的长处来克服困难。多加和幼儿交流，在沟通过程中下意识地赞扬幼儿，奠定幼儿将来敢于表达自己的勇气。在培养中，家长也要将自己和幼儿放在相对平等的交流平台上，相互尊重，共同成长。这也凸现了幼儿独立的重要性，要让幼儿自主去做力所能及的事，鼓励他成功完成，会使幼儿信心倍增，让幼儿相信自己有能力做好事情。尤其是对于目前发展不足的幼儿，家长需要赏识幼儿，同幼儿一起寻找优点，放大闪光点并进行长远发展，客观公正的对待优缺点，帮助幼儿树立起克服困难的信心。
5 结语
幼儿都是一张等待描画的白纸，这张画卷的描绘不仅需要幼儿和老师的参与，也需要家长落下美好的第一笔。教育幼儿并不是简单随意的事情，也许家长认为自己已经做得足够优秀了，但是却没有得到理想的结果，这时不能仅仅责怪幼儿，还要反思自己的教育方法，只有掌握了科学教育方法，才能收获到满意的硕果。作为家长，一定要有耐心、有爱心、有责任、有担当，承担起幼儿第一任老师应付的责任。相信家长、老师和社会的共同努力一定会培养出越来越多的社会栋梁。
参考文献：
[1] 刘小霞.浅谈幼儿家庭教育——做好幼儿的第一任老师[J].名师在线，2020（26）：17-18.
[2] 徐倩.成长有亲家长是幼儿的第一任老师[J].上海教育，2020（25）：24-25.
[3] 谢美丽.当好幼儿的“第一任老师”[J].湖南教育（A版），2020（02）：55.
[4] 陈万意.父母是幼儿第一任老师的新思考[J].课程教育研究，2020（04）：179-180.
上海市徐汇区星辰幼儿园 （上海市 200237）