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在低年级语文教学中,合理安排课时和教学内容,有利于学生更好地学习语文知识.教师应根据低年段的语文教学重点,按照揭题导入、初读课文,检查字词句板块学习、读通全文,搭建支架、概括文意,读写结合迁移运用,写字指导的步骤,开展语文教学活动,使学生更好地掌握语文知识.
小学低年段语文课堂教学策略探究
【摘 要】
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在低年级语文教学中,合理安排课时和教学内容,有利于学生更好地学习语文知识.教师应根据低年段的语文教学重点,按照揭题导入、初读课文,检查字词句板块学习、读通全文,搭建支
【机 构】
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四川省南江县双流镇菩船小学 636645
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年2期
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