基于CNKI数据库的《中医教育》近17年教改文献分析

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采用文献研究方法,搜索近17年CNKI数据库所收载教育教学改革文献,通过精心确定的关键词,查阅其《中医教育》发文情况及全部论文参考文献中引用《中医教育》文献情况,分析《中医教育》在中医药高等教育教学改革中所起的作用,及其自身发展状况.数据结果客观反映了《中医教育》在中医药高等教育改革中所发挥的窗口和平台作用,在一定程度上反映了《中医教育》自身良好的发展状况,但也从特定角度显示了其发展中存在的不足,需要进一步明确目标,提升办刊水平和自身竞争力.
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