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探讨医学物理课程建设。针对高职文科医学生知识结构的特点,以调动学生参与学习活动的兴趣、创设医学物理探究的情境、帮助学生构建知识和科学观念并形成健康的人格为课程建设的目标。选用广阔、开放、综合、趣味的课程资源,并注重实践与可探究性,构建适合学生能力水平的教材结构。
从文科生知识结构谈医学物理课程建设
【摘 要】
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探讨医学物理课程建设。针对高职文科医学生知识结构的特点,以调动学生参与学习活动的兴趣、创设医学物理探究的情境、帮助学生构建知识和科学观念并形成健康的人格为课程建
【机 构】
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皖西卫生职业学院
【出 处】
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安徽卫生职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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