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在课堂教学中，以学生为主导，教师引导学生充分发挥主观能动性，促进学生语文素养的提高，培养学生的语言表达和创作能n力。用教材教，而不是教教材。语文内容用要活，在钻研教材、吃透课程标准、教材内容和基本学情的基础上，再制定好合理的、符合实际n的教学目标，突出语文核心素养，强调教学设计中的教学目标要定好位、定准位。