初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的措施

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaohuang321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国教育在不断进行改革,各个年龄阶段的学科也提出了全新的课程标准。在初中数学的教学中,教学模式发生了巨大的改变,n培养学生的逻辑思维已经成为教师教学的重点。初中学生在进行数学学习时需要具备极强的逻辑思维与应变能力,提升这两种能力,就可以n在很大程度上提高成绩,更好地进行数学学习。因此,教师要正确分析逻辑思维能力对数学学习的重要性,并采取积极有效的措施促进学生n的学习,大力提升学生的综合水平与能力。
其他文献
伴随着中国教育理念的更新,学校的教育模式也要发生一些变化,那么,教师需要创新教学理念,摆脱传统低效率教学模式的束缚。所以,教师需要优化语文教育理念,加大教学创新的力度,根据学
期刊
教育教学无疑要与时俱进,只有这样才能不断适应新时代发展背景下师生的需要,不断打破中立和创新,在教育教学中不断思考更科学有效的教育理念。
大学语文知识含量很高,囊括古今中外诸多文学知识,仅凭线下课堂教学难以全面提高教学质量。鉴于此,深入探究线上线下n混合式教学模式的发展,显得格外重要且必要。为此,本文分析了
在新课标的不断推行下,高考对于学生能力考查的要求也越来越高,这就势必对高三英语的复习提出了新的挑战,要求学生在n高三有限的学习时间内不仅要掌握大量的词汇,同时还要掌握高
新时代下新翻译形势不仅使得英语教育愈发受重视,也向传统英语翻译教学提出了挑战。本文在伽达默尔阐释学理论指导下,n分析传统英语翻译教学面临的问题并提出改进建议,以期为英
对于小学高段的语文教学工作开展来看,作文是教学中的重点内容,因为高段学生必然会面对升学压力,而作文又会在语文中占据着较大的分值,所以如果无法学提升学生的作文实际能力,必然
本文分析了低学段阅读教学的意义及内涵,并提出了在低学段小学语文阅读启蒙期间适用的阅读教学策略,对启发和提升小学生的语篇阅读能力及语言表达功能的感悟有一定的助益作用。
在小学教育阶段,语文占据较大的课程比重。小学生的阅读技能还处于形成和发展时期,教师必须不断优化教学模式,采取创新的教学手段,才能激发学生的语文阅读兴趣,进而强化学生的阅读
作为一门工具性和人文性兼具的基础学科,语文能力的培养与提升对小学生未来的发展具有极为重要的意义,它不仅能使小学生形成良好的自我表达能力,更加和谐地与世界相处,还能使之养
结合目前高校职业素养教育中存在的大学生对职业素养认识不足、高校职业素养教育课程体系不够完善、高校职业素养教育师n资水平有待提高的现状,提出从发挥大学生主体意识、完