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摘 要：本文以当代大学生思想意识倾向与指导为重点，分析了当代大学生思想意识的主要倾向，并提出针对性的指导策略，希望通过本文的写作，为当代大学生思想意识倾向朝向正确的方向发展提供方向性的引导。
关键词：当代大学生；思想意识；倾向
序言
当代大学生的思想意识倾向对大学生未来的发展具有至关重要的影响，关系到大学生的前途和命运，关系到大学生的职业选择和人生发展，因此，本文以当代大学生思想意识倾向与指导分析为重点研究对象展开写作，本文的写作有十分重要的现实指导意义。
1.当代大学生思想意识倾向特征
1.1自我意识逐渐增强
随着经济的发展和当代大学生年龄的增长以及接触社会程度的加深，当代大学生的自我意识逐渐增强。他们开始在学习和生活当中有了更多的自主选择性，开始独立承受和面对困难，在参加学校组织的活动和社会活动当中，个性化逐渐突出出来。在面对社会上各种问题的时候，他们表现出个性化的处理手段，开始走向个性的成熟，但是，这种个性化和自我意识的发展，在各种价值选择面前，也是有利有弊的，当个人利益和集体利益发生冲突，社会利益和个人利益发生冲突，这种自我意识很容易表现为以自我为中心的价值主体意识。
1.2价值取向呈多元化
随着当代大学生自我意识的增强和社会的多元化发展的冲击，当代大学生价值取向呈现多元化发展。随着经济全球化和互联网科学技术的快速发展，大学生的生活环境和活动空间也发生了很大的变化，价值趋向呈现多元化的发展。大学生群体开始对传统的人生价值观念、道德标准等进行综合考量，他们不否定传统的价值观，但是，在现实当中则会做出更多的选择，价值的选择开始偏离对错的判断上，而是一种符合主体判断的取向。此外，由于受到个人成长环境、家教等因素影响，大学生的性格特征的不同也决定了价值取向的多元化。
1.3目标趋向更功利性
随着社会生活节奏的加快和市场经济的发展，人们的生活压力开始变大，需要更多的物质条件做为基础，这些因素导致当代大学生的思想意识开始对传统的“服务社会”、“报效国家”、“人生的价值在于奉献”等进行重新的考量，目标趋向开始朝更加功利性的方向上发展，大学生开始把目标定为“赚更多的钱”。当然，追求利益并不一定完全是坏事，至少证明大学生积极上进，但是，这种目标趋向的功利性选择会导致很多大学生无法进行真正适合自身的选择。
1.4道德意识逐渐淡薄
进入大学校园之后，大学生接触社会的频率增加，课本上的道德教育和大学生接触到的社会问题产生了矛盾冲突，导致大学生的道德意识逐渐淡薄。社会上发生的各种奇葩事件，对大学生的道德观念产生了困扰，比如“好心人扶起老人送医院反遭到讹诈”等，这样的事件的增多，让一些大学生不敢做一些传统道德弘扬的事情，道德意识逐渐淡薄。
1.5享乐主义思想严重
随着人们生活水平的提高，人们的消费水平也相应提高，人们开始更加注重生活的质量，社会上出现各种高档的消费以及各种娱乐场所，时尚、高端、奢华、档次、新潮等逐渐成为当代一些大学生追求的内容，大学生的活动也更加社会化，追求穿衣打扮、吃喝玩，享乐主义思想越发严重。一些大学生开始翘课、宿舍里打牌、上网打游戏、去台球室、歌舞厅等各种享乐。
2.当代大学生思想意识指导分析
2.1引导大学生树立正确的自我意识
正确的意识对事物的发展具有正确的引导作用。大学教师对当代大学生思想意识进行指导的时候，针对大学生自我意识日益增强的倾向，应该积极引导大学生树立正确的自我意识。引导大学生既不要失去自我，又要正确的面对问题和困难，让大学生认识到自我意识的发展的优势和劣势。引导大学生更加成熟地看待周围的事物，帮助大学生树立集体主义意识，引导大学生树立正确的自我意识。
2.2引導大学生树立正确的价值取向
帮助大学生树立牢固的社会主义价值观，用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、社会主义核心价值观等武装大学生的头脑，引导大学生树立正确的价值取向。积极引导大学生参加社会实践和社会公益活动，增强大学生对自身正确价值取向的坚定性。及时合理的和大学生进行沟通，做好心理辅导工作，充分了解大学生的诉求，引导大学生树立正确的价值取向，强化大学生的是非观、善恶观，引导大学生做出正确的价值判断，从而为树立正确价值取向扫清障碍。
2.3引导大学生进行合理的目标选择
加强就业指导，了解大学生的目标选择，根据大学生的实际情况和自身特点，引导大学生进行合理的目标选择。通过及时的沟通和辅导，积极引导大学生进行符合社会价值标准和大学生意愿的目标选择。大学生在进行目标选择的时候，由于受到社会思潮的影响，目标选择往往更加功利化，作为一名教师更应该引导大学生考虑自身的条件和具体情况，即使选择回报率更高的行业也不要偏离自己的内心，通过正当的手段和方式，争取个人的价值实现的基础上，做一个对社会和对人民有益的人，为社会做出自己应有贡献。
2.4大力加强大学生的思想道德教育
针对当代大学生道德意识逐渐淡薄的倾向，应该大力加强大学生的思想道德教育。解决大学生思想意识上的冲突，让大学生树立传统的道德意识的同时，通过更谨慎的态度和理智的方式参与到社会活动当中。只有不断加强大学生素质教育，弘扬传统文化，进行校园文化的塑造和宣传，才能引导大学生，增强自身的社会责任感，从而为社会奉献自己。
2.5帮助大学生树立正确的价值观念
针对当代大学生享乐主义思想严重的倾向，应帮助大学生树立正确的价值观念。应从以下几个方面入手，第一，引导大学生正确使用网络，推动和谐、积极向上的校园学习氛围。第二，引导大学生树立正确的消费观念，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第三，在规范、严格学校管理的情况下，纠正大学生的享乐主义思想，通过播放宣传片、心理辅导等手段，对一些大学生进行针对性的价值重塑，争取帮助大学生回到正确的思想轨道上来。
3.结语
当代大学生就像一颗自然生长的小树，需要将荒枝错节清理掉，才能够更加茁壮健康的成长。这就需要大学教师继续充当园丁的角色，在大学生思想意识倾向的发展当中发挥积极的正面的引导作用，帮助大学生成长为身心健康发展的人才。
参考文献
[1]陈勇，陈蕾，陈旻.立德树人：当代大学生思想政治教育的根本任务[J].思想理论教育导刊，2013（04）：9-14.
[2]朱国良.当代大学生法治认同问题研究[D].山东大学，2016.
[3]赵海燕.当代大学生中国特色社会主义理想信念研究[D].吉林大学，2016.
[4]李彦军.当代大学生集体主义教育研究[D].河北师范大学，2017.
[5]郑永廷，曾萍.当代大学生的成长需要与高校思想政治教育的价值实现[J].思想理论教育导刊，2010（12）：94-99.
作者简介：
李璐（1987.09-），女，籍贯：四川沐川，学历：硕士研究生，研究方向：专职辅导员（思政类），职称：助教。
（作者单位：西昌学院）
关键词：当代大学生；思想意识；倾向
序言
当代大学生的思想意识倾向对大学生未来的发展具有至关重要的影响，关系到大学生的前途和命运，关系到大学生的职业选择和人生发展，因此，本文以当代大学生思想意识倾向与指导分析为重点研究对象展开写作，本文的写作有十分重要的现实指导意义。
1.当代大学生思想意识倾向特征
1.1自我意识逐渐增强
随着经济的发展和当代大学生年龄的增长以及接触社会程度的加深，当代大学生的自我意识逐渐增强。他们开始在学习和生活当中有了更多的自主选择性，开始独立承受和面对困难，在参加学校组织的活动和社会活动当中，个性化逐渐突出出来。在面对社会上各种问题的时候，他们表现出个性化的处理手段，开始走向个性的成熟，但是，这种个性化和自我意识的发展，在各种价值选择面前，也是有利有弊的，当个人利益和集体利益发生冲突，社会利益和个人利益发生冲突，这种自我意识很容易表现为以自我为中心的价值主体意识。
1.2价值取向呈多元化
随着当代大学生自我意识的增强和社会的多元化发展的冲击，当代大学生价值取向呈现多元化发展。随着经济全球化和互联网科学技术的快速发展，大学生的生活环境和活动空间也发生了很大的变化，价值趋向呈现多元化的发展。大学生群体开始对传统的人生价值观念、道德标准等进行综合考量，他们不否定传统的价值观，但是，在现实当中则会做出更多的选择，价值的选择开始偏离对错的判断上，而是一种符合主体判断的取向。此外，由于受到个人成长环境、家教等因素影响，大学生的性格特征的不同也决定了价值取向的多元化。
1.3目标趋向更功利性
随着社会生活节奏的加快和市场经济的发展，人们的生活压力开始变大，需要更多的物质条件做为基础，这些因素导致当代大学生的思想意识开始对传统的“服务社会”、“报效国家”、“人生的价值在于奉献”等进行重新的考量，目标趋向开始朝更加功利性的方向上发展，大学生开始把目标定为“赚更多的钱”。当然，追求利益并不一定完全是坏事，至少证明大学生积极上进，但是，这种目标趋向的功利性选择会导致很多大学生无法进行真正适合自身的选择。
1.4道德意识逐渐淡薄
进入大学校园之后，大学生接触社会的频率增加，课本上的道德教育和大学生接触到的社会问题产生了矛盾冲突，导致大学生的道德意识逐渐淡薄。社会上发生的各种奇葩事件，对大学生的道德观念产生了困扰，比如“好心人扶起老人送医院反遭到讹诈”等，这样的事件的增多，让一些大学生不敢做一些传统道德弘扬的事情，道德意识逐渐淡薄。
1.5享乐主义思想严重
随着人们生活水平的提高，人们的消费水平也相应提高，人们开始更加注重生活的质量，社会上出现各种高档的消费以及各种娱乐场所，时尚、高端、奢华、档次、新潮等逐渐成为当代一些大学生追求的内容，大学生的活动也更加社会化，追求穿衣打扮、吃喝玩，享乐主义思想越发严重。一些大学生开始翘课、宿舍里打牌、上网打游戏、去台球室、歌舞厅等各种享乐。
2.当代大学生思想意识指导分析
2.1引导大学生树立正确的自我意识
正确的意识对事物的发展具有正确的引导作用。大学教师对当代大学生思想意识进行指导的时候，针对大学生自我意识日益增强的倾向，应该积极引导大学生树立正确的自我意识。引导大学生既不要失去自我，又要正确的面对问题和困难，让大学生认识到自我意识的发展的优势和劣势。引导大学生更加成熟地看待周围的事物，帮助大学生树立集体主义意识，引导大学生树立正确的自我意识。
2.2引導大学生树立正确的价值取向
帮助大学生树立牢固的社会主义价值观，用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、社会主义核心价值观等武装大学生的头脑，引导大学生树立正确的价值取向。积极引导大学生参加社会实践和社会公益活动，增强大学生对自身正确价值取向的坚定性。及时合理的和大学生进行沟通，做好心理辅导工作，充分了解大学生的诉求，引导大学生树立正确的价值取向，强化大学生的是非观、善恶观，引导大学生做出正确的价值判断，从而为树立正确价值取向扫清障碍。
2.3引导大学生进行合理的目标选择
加强就业指导，了解大学生的目标选择，根据大学生的实际情况和自身特点，引导大学生进行合理的目标选择。通过及时的沟通和辅导，积极引导大学生进行符合社会价值标准和大学生意愿的目标选择。大学生在进行目标选择的时候，由于受到社会思潮的影响，目标选择往往更加功利化，作为一名教师更应该引导大学生考虑自身的条件和具体情况，即使选择回报率更高的行业也不要偏离自己的内心，通过正当的手段和方式，争取个人的价值实现的基础上，做一个对社会和对人民有益的人，为社会做出自己应有贡献。
2.4大力加强大学生的思想道德教育
针对当代大学生道德意识逐渐淡薄的倾向，应该大力加强大学生的思想道德教育。解决大学生思想意识上的冲突，让大学生树立传统的道德意识的同时，通过更谨慎的态度和理智的方式参与到社会活动当中。只有不断加强大学生素质教育，弘扬传统文化，进行校园文化的塑造和宣传，才能引导大学生，增强自身的社会责任感，从而为社会奉献自己。
2.5帮助大学生树立正确的价值观念
针对当代大学生享乐主义思想严重的倾向，应帮助大学生树立正确的价值观念。应从以下几个方面入手，第一，引导大学生正确使用网络，推动和谐、积极向上的校园学习氛围。第二，引导大学生树立正确的消费观念，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第三，在规范、严格学校管理的情况下，纠正大学生的享乐主义思想，通过播放宣传片、心理辅导等手段，对一些大学生进行针对性的价值重塑，争取帮助大学生回到正确的思想轨道上来。
3.结语
当代大学生就像一颗自然生长的小树，需要将荒枝错节清理掉，才能够更加茁壮健康的成长。这就需要大学教师继续充当园丁的角色，在大学生思想意识倾向的发展当中发挥积极的正面的引导作用，帮助大学生成长为身心健康发展的人才。
参考文献
[1]陈勇，陈蕾，陈旻.立德树人：当代大学生思想政治教育的根本任务[J].思想理论教育导刊，2013（04）：9-14.
[2]朱国良.当代大学生法治认同问题研究[D].山东大学，2016.
[3]赵海燕.当代大学生中国特色社会主义理想信念研究[D].吉林大学，2016.
[4]李彦军.当代大学生集体主义教育研究[D].河北师范大学，2017.
[5]郑永廷，曾萍.当代大学生的成长需要与高校思想政治教育的价值实现[J].思想理论教育导刊，2010（12）：94-99.
作者简介：
李璐（1987.09-），女，籍贯：四川沐川，学历：硕士研究生，研究方向：专职辅导员（思政类），职称：助教。
（作者单位：西昌学院）