探寻政治课教学中学生主体性的释放——“用发展的眼光看问题”教学设计

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【设计理念】“自主、合作、探究”是新课程倡导的学习方式。尊重和发挥学生的主体性是新课程改革的基本理念。随着我校“三学一教”课堂教学模式的深入,我们发现,现在的政治课学生动起来了,课堂活起来了,教学效果提起来了,学生开始成为真正的学习主体,教师也在这种变化中感受着喜悦。高中思想政治是以社会科学知识为主要教学内容的学科,更注重教学过程中社会性、实践性、时代性的统一,更要求教学过程中发挥学生作为主体的作用,让学生去发现问题,分析问题,解决问题,做到知行合一。因此,要改变传统政治教学中教师“一言堂”“知识 [Design Concept] ”Autonomous, cooperative, inquiry “ is the new curriculum advocacy learning. Respecting and giving full play to students’ subjectivity is the basic idea of ​​the new curriculum reform. With the deepening of our school ”three learning and one teaching “ classroom teaching mode, we found that the political class students are now moving, the classroom is alive, the teaching effect is brought up, and students begin to become the real learning subjects and teachers Also feel the joy in this change. High school ideology and politics is a discipline that takes social science knowledge as the main teaching content, pays more attention to the unification of sociality, practicality and the times in the process of teaching. It also requires that students play a major role in the teaching process so that students can discover problems and analyze Problems, solve problems, so that knowledge and practice one. Therefore, to change the traditional political teaching teachers ”a word of mouth “ ”knowledge
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