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21世纪是知识经济的时代，它充满着机遇和挑战，我们能否把握这个机遇，迎接挑战，在激烈的国际竞争中取胜，关键是提高民族素质，培养出21世纪所呼唤的创造性人才，为此素质教育向当今教育提出了更高的要求。随着素质教育的深入，学生素质教育评价改革，使广大教育工作者树立了崭新的育人观，改变了使用多年的有碍于学生全面发展的传统评价方式，有效地促进了学生素质的全面和谐的发展。在评价改革过程中，我认为教师对学生的激励性评语，起着积极的导向和驱动作用。