【摘 要】
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读后续写是江苏省高考改革后英语学科变化最大的一个板块.“读后续写”能够有效促进阅读教学和写作教学的开展,但当下在日常教学过程中存在着读写分离,套用模板严重,内容较为空泛等问题.对此,本文主要从材料续写的精当选择,学生续写思维的合理开发以及如何引导学生恰当地表达学习内容这几个方面进行探究,力求通过对英语教材系统地探究有效的教学策略,促进学生理解能力的提升和读后续写能力的增强.
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读后续写是江苏省高考改革后英语学科变化最大的一个板块.“读后续写”能够有效促进阅读教学和写作教学的开展,但当下在日常教学过程中存在着读写分离,套用模板严重,内容较为空泛等问题.对此,本文主要从材料续写的精当选择,学生续写思维的合理开发以及如何引导学生恰当地表达学习内容这几个方面进行探究,力求通过对英语教材系统地探究有效的教学策略,促进学生理解能力的提升和读后续写能力的增强.
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