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作为一门特殊的教学课程，数学学习对许多学生而言，一直以来都是一个难点，结合新课改提出的教学革新要求，对数学教学n课堂构建提出新时代之下的要求。对思维能力要求越加严格的高中数学，在具体的教学实践中，需要教师以“思维创发”为教学方向，提升n学生思维解题、思维提升的水平。本文以此为探讨背景，就如何构建思维型高效高中数学课堂教学做简要探析。