关于名师工作室建设的若干思考

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名师是社会公共资源,为实现名师的社会效益最大化、加快构筑区域教育人才高地,近年来国内一些地方相继建立了不同层次和不同类别的名师工作室。可以预判,名师工作室作为一种专业学习共同体,将成为我国促进教师专业发展的新模式。但从国内一些地方已有的实践来看,名师工作室建设仍存在诸多认识和操作上的问题。有鉴于此,本文拟就中小学名师工作室建设中的一些问题提出若干建议。
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