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我自从1998年当上班主任起，我就爱上了班主任工作。作为班主任，每天与学生见面机会多，交流也就多，对学生的思想动态、日常行为表现，以及学生对其它学科教师教育教学意见、学科存在的问题了解多，对学生帮助也就多。学生对老师的亲近感增强，学生觉得老师有亲和力而愿意与老师交流和沟通。这样也让学生了解了自己，了解自己所教学科特点，对自己所教学科存在问题以及学习方法得到解答和指点，可谓师生双受益，这是当普通教师所不及的。
在此，我将班主任工作之小“道”——工作思想理念，新生入学教育，班级凝聚力等方面与大家探讨。
一、班主任工作思想理念
大家都知道，思想支配行动，一个人思想有多远，那他（她）就能走多远。班主任工作思想理念足以体现一个班的班风、学风，学生了解班主任工作思想，那他（她）怕班主任、不与班主任沟通的心理就会消除。新生开学，我就告诉学生：我是他们的服务员、监督员和引领他们走向成功忠实朋友。我的工作思想理念“热爱学生，尊重学生，理解学生，感情真挚，平易近人，耐心温和，实事求是，严格要求；关爱每一位学生，让每一位学生学有所获；用欣赏的眼光看待学生，用期待的感情培养学生；对学生的未来负责，对学生的发展负责，从不放弃每一位学困生。”农村普通中学的学生基本来自农村，因多数新生由以前的走读变为住读，有的甚至从没离开过父母，突然由家庭式生活变为寄宿制集体生活，再加上农村普通中学条件设施有限，一些同学觉得有很多不适应的地方，这时他们特别需要老师的关心和帮助。第一学月，我要求自己每周周二、四利用学生午餐时间和周六晚学生休息与学生交流思想，交流学习、生活和锻炼等方面问题，消除一些顾虑，增加一些理解，使之尽快适应学校学习生活。为此，我的工作思想得以体现，我成功地解决了与新生融洽沟通难的问题，也为我今后后顺利管理打下坚实的基础。所以，班主任工作思想理念让学生了解很重要。
二、新生入学教育
我认为高中生学前教育与小学生、初中生的入学教育一样重要。特别是农村普通中学，大多数学生来自农村，留守学生多，其学习成绩及各方面习惯较差。三个月的暑假生活把他们以前学校学习生活早已冲淡，但抓住他们想上大学的心理，进行归心教育、养成习惯教育就尤为重要。高中学习理念、教学方式、教师同学以及环境一切对每个人来说都是新的，有一定的适应期。如何学生尽快适应新的学习生活，让学生尽快融入新集体，班主任将面临新的挑战。新生入学都有希望被分到管理到位、教师配备好的班级的心灵，我都精心准备热情洋溢的入学教育演讲。
新生入学教育内容大致分为演讲篇、学习理念篇（洗脑篇）、班级文化和班级管理工作篇，成功演讲会使学生对新集体充满信心，顺利步入正常的高中学习轨道。
另外，为掌握新生第一材料，新生入学时，我要求学生务必写一篇“我和我的家庭”,详细介绍自己、家庭各方面情况和听演讲后的感受及希望，然后我装订成册，并仔细阅读，要求自己两周之内熟悉学生。这样，我既为确立第一任班委干部奠定了思想基础，也对学困生，特别是具有偏科严重的学生、单亲家庭子女、留守学生有初步了解。同时，为掌握未来学生思想动态变化提供重要依据。
三、班级凝聚力
一个班级凝聚力体现在以下几方面：⑴班主任工作的“勤、细、严、真”，（2）班主任对班委干部工作认真“管、导”，(3)班委干部认真参与班级管理及组织开展丰富多彩的活动。
1、班主任工作的“勤、細、严、真”。勤¬：班主任要勤¬与学生接触、交流。我常利用周六学生休息机会，在网上通过班级QQ群与学生沟通，在QQ交流中，时而发送有趣的QQ表情，学生可畅所欲言，谈个人、同学、班级学习及问题。自2004年起，我发现通过QQ给学生做思想工作及了解情况比叫到办公室好得多。细：每天细心观察学生行为表现，一但发现思想情绪不正常或身体不适，立刻关心了解、疏导。因此，我的学生常会对我说“邓老师，我们什么事怎么都瞒不过你啊”。严：无论对优生还是学困生，在养成习惯教育及制度面前都一样。真：感情真挚。对学生就要像对待自己孩子一样，在严格同时包容多一点。当学生犯错误时，在办公室，我从没让学生站立过，而是让学生面对坐着，耐心地做思想工作。这样，学生会体会到我是在真正帮他们，他们的抵制情绪就会消失，问题容易解决。当学生犯错误时，我一般步骤为了解问题——分析问题——解决问题，我不轻易把学生家长请到学校，我认为家长到学校是教育学生的最后一张牌。学生犯错时，我都有笔录和学生认识书，同时，警告学生“如果你再犯，坚决请家长，并将笔录和认识书交给学校和家长看，照学校校规执行，反省后，再做书面认识和保证，待老师，同学均同意方可继续学习”。就这样，我从没遇到过别的班主任遇到的麻烦。
2、班委干部“管、导”。 班委干部“管、导”工作直接关系班委干部工作效果和管理力度。高一，我一个月针对班干部工作问题进行一次培训。实行班长负责制，班长组织定期召开班委会，人人发言、总结并做记录。每周值周干部对全班做上周值周总结，班委干部对出勤、纪律和操行记载，公平、公正、公开，不讲私情。班委干部各自为自己期末评优秀选先进创造条件。
3、班委干部认真组织开展丰富多彩的活动。
班委干部“管、导”工作做得好，班主任工作也就轻松了。二0一0届1班，每周二下午第4节在教室每人五分钟演讲活动，形式多样。记得有一次，我在市开会，班长组织的“感恩父母活动汇报”，活动开展得非常成功，我返校时临时班主任告诉我多数学生感动得留下了眼泪。每次主题班会也开得有声有色。每月文明寝室评选，每月寝室之间开展书法，作文，投篮，歌曲比赛等活动。每学期，我另带学生参加两次社会实践活动。由此，我所带的每届学生集体荣誉感很强，深受学校师生好评。
在此，我将班主任工作之小“道”——工作思想理念，新生入学教育，班级凝聚力等方面与大家探讨。
一、班主任工作思想理念
大家都知道，思想支配行动，一个人思想有多远，那他（她）就能走多远。班主任工作思想理念足以体现一个班的班风、学风，学生了解班主任工作思想，那他（她）怕班主任、不与班主任沟通的心理就会消除。新生开学，我就告诉学生：我是他们的服务员、监督员和引领他们走向成功忠实朋友。我的工作思想理念“热爱学生，尊重学生，理解学生，感情真挚，平易近人，耐心温和，实事求是，严格要求；关爱每一位学生，让每一位学生学有所获；用欣赏的眼光看待学生，用期待的感情培养学生；对学生的未来负责，对学生的发展负责，从不放弃每一位学困生。”农村普通中学的学生基本来自农村，因多数新生由以前的走读变为住读，有的甚至从没离开过父母，突然由家庭式生活变为寄宿制集体生活，再加上农村普通中学条件设施有限，一些同学觉得有很多不适应的地方，这时他们特别需要老师的关心和帮助。第一学月，我要求自己每周周二、四利用学生午餐时间和周六晚学生休息与学生交流思想，交流学习、生活和锻炼等方面问题，消除一些顾虑，增加一些理解，使之尽快适应学校学习生活。为此，我的工作思想得以体现，我成功地解决了与新生融洽沟通难的问题，也为我今后后顺利管理打下坚实的基础。所以，班主任工作思想理念让学生了解很重要。
二、新生入学教育
我认为高中生学前教育与小学生、初中生的入学教育一样重要。特别是农村普通中学，大多数学生来自农村，留守学生多，其学习成绩及各方面习惯较差。三个月的暑假生活把他们以前学校学习生活早已冲淡，但抓住他们想上大学的心理，进行归心教育、养成习惯教育就尤为重要。高中学习理念、教学方式、教师同学以及环境一切对每个人来说都是新的，有一定的适应期。如何学生尽快适应新的学习生活，让学生尽快融入新集体，班主任将面临新的挑战。新生入学都有希望被分到管理到位、教师配备好的班级的心灵，我都精心准备热情洋溢的入学教育演讲。
新生入学教育内容大致分为演讲篇、学习理念篇（洗脑篇）、班级文化和班级管理工作篇，成功演讲会使学生对新集体充满信心，顺利步入正常的高中学习轨道。
另外，为掌握新生第一材料，新生入学时，我要求学生务必写一篇“我和我的家庭”,详细介绍自己、家庭各方面情况和听演讲后的感受及希望，然后我装订成册，并仔细阅读，要求自己两周之内熟悉学生。这样，我既为确立第一任班委干部奠定了思想基础，也对学困生，特别是具有偏科严重的学生、单亲家庭子女、留守学生有初步了解。同时，为掌握未来学生思想动态变化提供重要依据。
三、班级凝聚力
一个班级凝聚力体现在以下几方面：⑴班主任工作的“勤、细、严、真”，（2）班主任对班委干部工作认真“管、导”，(3)班委干部认真参与班级管理及组织开展丰富多彩的活动。
1、班主任工作的“勤、細、严、真”。勤¬：班主任要勤¬与学生接触、交流。我常利用周六学生休息机会，在网上通过班级QQ群与学生沟通，在QQ交流中，时而发送有趣的QQ表情，学生可畅所欲言，谈个人、同学、班级学习及问题。自2004年起，我发现通过QQ给学生做思想工作及了解情况比叫到办公室好得多。细：每天细心观察学生行为表现，一但发现思想情绪不正常或身体不适，立刻关心了解、疏导。因此，我的学生常会对我说“邓老师，我们什么事怎么都瞒不过你啊”。严：无论对优生还是学困生，在养成习惯教育及制度面前都一样。真：感情真挚。对学生就要像对待自己孩子一样，在严格同时包容多一点。当学生犯错误时，在办公室，我从没让学生站立过，而是让学生面对坐着，耐心地做思想工作。这样，学生会体会到我是在真正帮他们，他们的抵制情绪就会消失，问题容易解决。当学生犯错误时，我一般步骤为了解问题——分析问题——解决问题，我不轻易把学生家长请到学校，我认为家长到学校是教育学生的最后一张牌。学生犯错时，我都有笔录和学生认识书，同时，警告学生“如果你再犯，坚决请家长，并将笔录和认识书交给学校和家长看，照学校校规执行，反省后，再做书面认识和保证，待老师，同学均同意方可继续学习”。就这样，我从没遇到过别的班主任遇到的麻烦。
2、班委干部“管、导”。 班委干部“管、导”工作直接关系班委干部工作效果和管理力度。高一，我一个月针对班干部工作问题进行一次培训。实行班长负责制，班长组织定期召开班委会，人人发言、总结并做记录。每周值周干部对全班做上周值周总结，班委干部对出勤、纪律和操行记载，公平、公正、公开，不讲私情。班委干部各自为自己期末评优秀选先进创造条件。
3、班委干部认真组织开展丰富多彩的活动。
班委干部“管、导”工作做得好，班主任工作也就轻松了。二0一0届1班，每周二下午第4节在教室每人五分钟演讲活动，形式多样。记得有一次，我在市开会，班长组织的“感恩父母活动汇报”，活动开展得非常成功，我返校时临时班主任告诉我多数学生感动得留下了眼泪。每次主题班会也开得有声有色。每月文明寝室评选，每月寝室之间开展书法，作文，投篮，歌曲比赛等活动。每学期，我另带学生参加两次社会实践活动。由此，我所带的每届学生集体荣誉感很强，深受学校师生好评。