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目前，我国正在进行基础教育的课程改革，基础教育之基础的学前教育也 不例外。课程改革的好坏将影响教育质量的高低，教育质量的高低将决定国民素质的高低。通过对澳大利亚学前教育的课程与设计的研究，会给我国学前教育的课程改革提供一个“参照物”，这对当前的教改实践、理论研究都有所启示和帮助。
澳大利亚学前教育的课程与设计
【摘 要】
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目前，我国正在进行基础教育的课程改革，基础教育之基础的学前教育也 不例外。课程改革的好坏将影响教育质量的高低，教育质量的高低将决定国民素质的高低。通过对澳大利亚学前教
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育系
【出 处】
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北方论丛
【发表日期】
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2002年01期
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