【摘 要】
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教学语言不同于日常语言,其具有较强的专业性与艺术性。再先进的现代教学手段,也难以取代教师的教学语言。文章以经济学课堂创新教学为例,对把握语言艺术生成精彩课堂进行研
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教学语言不同于日常语言,其具有较强的专业性与艺术性。再先进的现代教学手段,也难以取代教师的教学语言。文章以经济学课堂创新教学为例,对把握语言艺术生成精彩课堂进行研究。要注重巧设问题,引起好奇,提高学生学习积极性;调动学生多种感官,语言形象简洁,提高教学质量;庄谐并重,提高课堂趣味性,维持课堂感召力。
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