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【正】 “范式”概念的提出及其在社会科学领域中的广泛应用,被认为是本世纪以来社会科学发展的重要标志与主要成果之一。从历史的角度来考察,我们会发现,范式的转换的确是教学论学科发展的动力或有效途径。“教学论知识是各种不同范式之间对话的产物。”
范式的转换与教学论学科的发展
【摘 要】
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【正】 “范式”概念的提出及其在社会科学领域中的广泛应用,被认为是本世纪以来社会科学发展的重要标志与主要成果之一。从历史的角度来考察,我们会发现,范式的转换的确是教
【机 构】
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西北师范大学教育科学研究院,西北师范大学教育科学研究院730070,730070
【出 处】
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上海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1999年2期
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