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课程设置、教学内容、授课方式、教学实践、教学与科研相结合是影响植物病理学研究方向学生的重要因素，经过系统改革与实践，初步建立了较为完善的植物病理学科教学实践体系。实践证明，该体系及时反映了该学科的主要科技成果，具备了该学科体系的系统性、完整性，同时突出了应用学科的理论性和实践性，较好地解决了教学与实践及科研脱节的问题。