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“听、说、读、写”是学习英语的四个环节,这四个环节相瓦联系.就“读”而言,重视加强朗读训练,能有效提高学生听、说、写的能力,从而促进学生综合应用语言的能力.而早读课是加强学生朗读训练的“黄金时段”.学生在这个时段大声地拼读单词、背诵课文或练习语音语调等,能在短时间内收到事半功倍的效果,为学生口语交际能力的训练提供了很好的机会.