应用语言相关论文
JEFC新教材中出现的“Integrated skills”(综合技能)部分,围绕与单元主题相关的一个任务,将听、说、读、写糅合在一起进行综合练......
英语中相当于汉语“广告”一词的Advertising源于拉丁语“Advertere”，意为“唤起大众对某事物的注意，并导入一定方向所使用的一种手......
英语写作技能是学生学习语言、应用语言必备的一种技能，比较客观地反应学生用英语表达思想的能力。目前初中英语的教学书面表达还不......
英语“自主学习”是指具有下列特征的一种课堂教学模式:它以“以人为本”理念和“教师为主导,学生为主体”的教学理论为基础,以终......
本文阐述了对一些甲骨文扩张字义的测试字例的分析和对比，归纳早期文字发生时的应用轨迹。通过对甲骨文字例的分析，可了解到上古......
言语治疗(speechtherapy,ST),又称言语训练或言语再学习,是通过各种手段对有言语障碍的患者进行针对性治疗,以改善患者的言语功能,......
一、简介中学生英语口语的重要性英语是当今世界的重要交通工具.要与世界接轨,流利的口语能力已成为关键,因此中学生学好口语是非......
语法是语言的骨架和核心。学好语法对于一门外语的深入学习和掌握是重要的基础和前提。随着英语新课程改革的推进，语法教学的关键是......
在现在英语考试中，英语阅读理解题的分数设置，在总分中占的比重较大，因此，英语阅读理解能力的提升是英语教育教学的重要组成部分。阅读......
[中图分类号]G633.41 [文献标识码]B [文章编号]2095-3089(2012)01-0022-01 高中阶段是学生学习英语至关重要的时期。高中英......
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。英语教学的目的是培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。在近几年的高考试题......
在英语的学习中,听、说、读、写四种技能相辅相承,缺一不可.相比较而言,听力始终处于基础地位,是学习、应用语言的重要途径,也是英......
在初中英语课程的教学中,教师要注重情感态度教育的合理渗透,这对于知识教学将会起到很好的辅助效用。教师不仅要关注于学生对于知......
设计理念 在新课程背景下，“语法隐形，功能为纲”是语法课的一大特点。如何才能更好地在初四英语复习中既突出语言的交际功能，又使......
初中英语写作属于综合应用语言的范畴，它是一种比较客观地测试学生语言应用与综合能力的试题。应对这样的试题，要求学生宏观把握语言......
一、改革目标 把原来以阅读理解为主、兼顾听说改为以听、说为主，全面培养学生的英语综合应用能力，使学生在今后工作和社会交往中......
本文从多媒体网络技术的含义入手,分析了多媒体网络技术在高职英语教学中的现状及其优势,以期借助现代化的教学手段,更好地提高高......
英语书面表达,要求学生根据给出的情景和要求写一篇小作文,其目的是考查和测定学生应用语言的能力。为了有效提高学生英语表达能力......
本文从历史的角度探讨应用语言学最初的定义及之后的拓展,首先从应用语言学诞生之初将其定义为语言教学研究的学科开始,然后到80年......
随着我国经济的发展和世界经济一体化格局逐渐形成,社会对于英语人才的需求越来越高,而且英语作为一门国际性语言,也正在被越来越......
ESP是“ English for Specific Purposes”的缩写，即“专门用途英语”或“特殊用途英语”，如旅游英语、外贸英语、财经英语、商务英......
我国具有传统的汉语言文学历史,然而随着社会和时代的不断进步,专门学习汉语言文学历史的学生就业率却远远低于普通理科学生。究其......
1.引言 词汇是语言的三要素之一，是人们应用语言进行交流的基础。但英语词汇记忆一向是中国学生学习英语的一个难点，如何使词汇记......
非语言交际行为,是指应用语言以外的方法和学生交际,与学生互动的交流方法。如果高中体育教师擅用非言语交际行为和学生交流,就参......
阅读教学是英语教学的重要组成部分。阅读有利于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高应用语言的能力;有利于训练思维能力、理解能力......
学习语言的目的是为了更好地应用。在小学英语教学中,培养学生的听说能力已经成为当前小学英语教师的主要任务。传统观念认为:学生......
英语学科的任务型教学,就是教师引导学生明确具体的学习目标来学习语言的过程,学生通过完成教师指定的交际任务来获取知识和技能,......
英语阅读教学是英语教学中的重要环节，有利于培养学生分析问题、解决问题和应用语言的综合能力。笔者大胆探索，在英语阅读教学中做了......
高中英语教学中如何结合教学内容设计与学生生活相关的教活活动，并且让学生在学习中通过独立思考、交流讨论等方式来有效的完成学习......
乍看起来，英语是一门外国语，与心理健康教育风马牛不相及，其实不然，我们不妨用心体会一下，英语教学是一门语言的学习，它需要学生不断去实......
【正】指导思想与理论依据《义务教育英语课程标准》指出:现代外语教育注重语言学习过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中......
职教英语教学不仅要求在学生原有的基础上巩固语音、语法知识并要扩大一定的词汇量,同时要培养他们听、说、读、写“四会 ”能力,......
新的物理课程标准实施以来，很多学者、教师开始关注物理课堂上师生关系的转变，传统教学中的“输入式”和“满灌式”已不再适用于物理......
“第三届全国语言文字应用学术研讨会”于 2 0 0 3年 11月 8日至 11日在承办单位浙江教育学院隆重举行 ,此次会议由中国应用语言学......
“听、说、读、写”是学习英语的四个环节,这四个环节相瓦联系.就“读”而言,重视加强朗读训练,能有效提高学生听、说、写的能力,......
语文是基础学科,既要教会学生知识,又要塑造学生的灵魂,还要培养学生的能力.中学生学语文,一要掌握语言应用的知识,二要全面提高文......
独立决策是指一个人不受他人影响，根据自己的认识和信念，独立做出决定。意大利著名儿童教育家蒙台梭利曾说：“教育首先要引导儿童沿着......
摘 要： 在数学课堂教学中，语言的运用很有讲究，要把数学问题由浅入深、由表及里地描述出来，让学生容易听得懂，吸引学生，让学生感兴趣，让学......
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的组成部分.教学大纲也明确指出高中英语教学的目的就是要培养学生阅读理解能力和实际......
