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在新时期教育课改背景之下，相关教育部门对于高中生物教学也提出了全新要求，希望生物教师在进行课堂授课活动时在最大程度上增加与学生互动频率，更好的培养学生的语言表达能力。通过实际数据调查发现，近年来高考生物试卷之上的文字阅读量逐年攀升，由此可见，教育部新要求的提出并非空穴来风，而是希望在长时间的作用之下潜移默化的提升学生语言表达和阅读能力。因此文章以下就结合笔者自身的教学经验和理解，从多个教学方法上帮助学生强化语言能力，以期间接提升学生的高中生物成绩。