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数学是一门逻辑性非常强的学科,部分小学数学学习基础薄弱的学生进入初中之后,由于教师教学方法单一,学生学习课程的增多,学习压力增大,逐渐失去对数学这门课程的学习兴趣,导致学习成绩差距越来越大.要改变这种现象,可以从增强数学知识的形象性,培养数学学习能力和适当分层等方法入手,使问题得到有效解决.