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信息技术的发展,随着也将信息技术运用到教学中,学生成为智能手机和电脑使用的主要群体。教学的改革应该与时俱进,围绕学生的兴趣和爱好来制定科学的教学方式。数学有强烈的抽象性,仅靠教师灌输知识的教学是远远不够的,需要学生有自主对相关的问题进行探索,本文根据微课教学模式在初三数学的构建进行分析,提高数学的教学水平。