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《风的能量》实验教学,通过一次不成功的学生分组实验,引发学生对实验装置的评估,为能达到测试风能与风速的关系,对改进装置提出建议。如何上好实验教学课,本人为达到这目标而不断地实践着,本文就是这次反思与改进过程。
小学科学实验教学反思与改进——以《风的能量》教学为例
【摘 要】
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《风的能量》实验教学,通过一次不成功的学生分组实验,引发学生对实验装置的评估,为能达到测试风能与风速的关系,对改进装置提出建议。如何上好实验教学课,本人为达到这目标
【机 构】
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中山市阜沙镇阜沙中心小学
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年11期
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