【摘 要】
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用传统的真空蒸镀法制备了Alq3/ITO样品,并用X光电子能谱(XPS)研究了Alq3/ITO紧密接触的表面和界面电子化学状态.对Alq3/ITO样品的表面分析表明,在Alq3分子中,Al原子的束缚能
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用传统的真空蒸镀法制备了Alq3/ITO样品,并用X光电子能谱(XPS)研究了Alq3/ITO紧密接触的表面和界面电子化学状态.对Alq3/ITO样品的表面分析表明,在Alq3分子中,Al原子的束缚能(Eb)为70.7eV和75.1eV,分别对应于Al(0)和Al(Ⅲ)态;C原子的束缚能为285.8eV、286.3eV和286.8eV,分别对应于C-C、C-O和C-N键;N原子的主峰位于401.0eV,对应于C-N=C键;而O原子主要与H原子成键,其束缚能为532.8eV.为了研究Alo3/ITO的界面电
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针对桥梁工程中普遍采用的宽翼缘预应力混凝土板桥,在满足施工和使用阶段正、斜截面的强度和结构刚度及构造要求等约束条件下,以上部主梁的造价为目标函数,并以梁的高度、底
摘 要：让课堂成为思想政治教育的有效载体，注重“术-道结合”，与思想政治理论课同向同行，形成教育教学全过程、全员、全方位育人格局，“课程思政”已经成为当前高校推进立德树人教育宗旨的重要举措和有效机制。《卫生微生物学》作为预防医学及卫生检验检疫两个专业基础核心课程，融思想性、科学性、理论性、实践性于一体，是开展课程思政的良好载体。探索《卫生微生物学》课程思政元素及具体实施措施，将思政教育融入课堂教学
本文用电化学循环伏安法(I-V)、紫外光谱法(UV)和荧光光谱法(PL),比较了Alq、PBD和BBOT的紫外吸收谱图及I-V曲线上的电化学行为.实验结果指出,Alq、PBD和BBOT的电化学行为均
摘 要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上面向全体思政课教师提出的六个方面要求，具有相辅相成、相得益彰的“六维一体”式逻辑结构;“铸魂育人、立德树人”是其鲜明的现实立足点;“将欲立人，必先立己”是其深刻的理论出发点。这种逻辑解读，能够在实践中帮助新时代高校思政课教师不断进行自我对照，有针对性地加强自身建设，从而真正担当起高校思政课铸魂育人、立德树人的责任和使命。 关键词：新时代;高校思
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摘 要：随着中国经济和社会的发展，农业产业结构调整已进入新的历史阶段，大学生就业结构也发生了巨大的变化。鼓励农业院校师生共同创业有助于学生的成长，推动农业产业的供给侧结构性改革，培育农业发展新动能，增强农业的国际竞争力。结合亲身工作经历，研究构建基于师生共同创业的青工驿站，走出教师科研成果转化和学生创新创业之间的盲区，完善创业模式，教师技术支撑，学生积极主动，激发创业思维，提高农业创业的成功率。
通过比较紫外和真空紫外光辐照前后，BaFBr以及BaFBr：O样品的发光，研究氧在光激励发光材料中所起的作用。未经辐照的样品，在240nm光激发下，BaFBr：O有峰值为330、345、540nm以及440、
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中南林业科技大学环境科学与工程学科围绕国家生态文明建设和污染防治攻坚战对拔尖环保人才的迫切需求,依托学校林学、生态学、生物学等传统学科的优势和特色,聚焦农林院校环