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随着多媒体课件在教学过程中应用的日益广泛,以及传统的教学评估、示范课录制、教学观摩、远程教学和学生自主学习等,都想采取一定形式把课堂教学过程或者讲义图像录制下来,作为学校的一种资源。如何既能在减少学科老师操作流程的情况下,又能得到高清晰度的视频文件,成了一种新的需求。推动了教学手段现代化进程。学校基于网络的音视频录制点播成为学校多媒体教学应用的一项重要需求。