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语法学习一直是英语教学的重要组成部分,是贯穿于基础英语教学的一条主线。语法是掌握英语的一种途径、一种辅助手段。事实上,以学生为主体的英语教学,并不是不注重知识点的传授,关键是看教师如何教。如果教师的观念新、方法得当,英语语法教学完全能跳出传统应试教学的模式,充分发挥和体现学生的主观能动性。
牛津英语语法教学的几点尝试
【摘 要】
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语法学习一直是英语教学的重要组成部分,是贯穿于基础英语教学的一条主线。语法是掌握英语的一种途径、一种辅助手段。事实上,以学生为主体的英语教学,并不是不注重知识点的
【机 构】
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华东师范关学教育科学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年30期
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