【摘 要】
：
人社部、教育部日前批准了《安徽省中小学教师职称制度改革试点工作方案》，这标志着安徽省中小学教师职称制度改革试点工作正式拉开序幕。亳州市、淮南市和马鞍山市将作为首批
论文部分内容阅读
人社部、教育部日前批准了《安徽省中小学教师职称制度改革试点工作方案》，这标志着安徽省中小学教师职称制度改革试点工作正式拉开序幕。亳州市、淮南市和马鞍山市将作为首批试点市，具体实施范围包括普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、县（市、区）教研室、电教馆和校外教育机构。民办中小学和幼儿园教师也可参照同样标准参加职称评审。
其他文献
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。我们从小班幼儿认知特点和经验水平出发，采取下面的策略激发他们科学探究的兴趣。 一、用情境激发幼儿的探究兴趣 情境是激发小班幼儿科学探究兴趣的有效方法。我们尝试创设“玩中学”的情境，引导幼儿获得直接经验，激发自主学习的动力，体验发现的乐趣。 1.故事情境。科学活动“小蚂
电视访谈节目是一种出现较早并且至今广受观众欢迎的电视节目形式。本文从访谈节目的核心——主持人的角度来分析主持人在访谈节目中的前期准备,以及前期准备对现场录制的影
一台NOVA4电解质分析仪,工作人员在操作过程中屏幕显示"TCO2 NC",其它检测指标正常,提示CO2液流系统出现问题.按STATUS查找原因,显示"03020 No Sample、03031 Flow Time Too
随着信息技术平台日益成熟,创客教育正在掀起一股席卷全球的教育变革浪潮。松山湖实验中学通过'创客教育'学习空间的构建与实践,致力于学生的终身发展,取得可喜成绩
人们对于媒介的过度依赖已经成为一种普遍现象,媒介先进性的不断发展使得人们对其更加欲罢不能。对于媒介过度使用的状况多发生在人们的闲暇时间段,因此人们对于闲暇时间的消
中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展的新的历史方位。新时代，教育当有新作为。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美全面发展的
2003年我在纪念中国幼儿教育100周年的文章中，提到了我一生中最引以为荣的两件事：一是1949年10月1日，我作为北京慕贞女中初中三年级的学生，在天安门广场参加了中华人民共和国开国大典：二是我50年来忠实地从事了一项事业——幼儿教育， 1950年，我初中毕业时，被保送上本校的高中，同时还被另一所市立高中录取。正在我选择去哪一所高中时，我校从北京市师范学校（以下简称北师）调来一位新教导主任。她多
幼儿园教材中提供了许多现成的活动设计，教师必须根据本班幼儿发展水平和经验，对教材中的活动设计进行调整和修改，才能使教学活动富有成效。下面以中班艺术活动“画画我听到的声音”为例，谈谈如何立足教材进行研磨与反思，调整、修改和优化原有的活动设计。 一、选择与思考 之所以选择“画画我听到的声音”的活动设计作为教研的对象，是出于以下考虑： 1.挑战幼儿的发展。“画画我听到的声音”的特别之处是要求幼儿将
幼儿教师继续教育，是提高幼儿教师专业化水平的重要途径。为了解幼儿教师继续教育的现状，本研究采用问卷法对东北三省48所幼儿园的教师继续教育现状进行了为期一年的取样、调查与分析。其中，省属幼儿同18所，市属幼儿园27所，区属幼儿园3所，共收回问卷753份。问卷内容大致分为两大方面，一是该地区幼儿教师继续教育的客观条件，二是幼儿教师对继续教育的主观认识。 一、幼儿教师继续教育的客观条件及特点
崇拜偶像是学生寻求自我独立的表现。青少年追星宜疏不宜堵,其追星的现象反映了自我投射、认同式依恋等心理学知识,教师要合理运用这些知识,引导学生树立正确的价值观,不盲目