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将基于问题的案例教学法应用于高分子材料工程设计课程,通过案例的提出、完成、陈述等教学环节,教师在小组讨论中进行基于问题的引导与启发,教学评价结果显示采用该教学方法的教学效果优良。通过基于问题的案例教学法,能够有效地提高学生的自主学习能力、研究学习能力、科学思维能力、语言表达能力和团队协作能力。