论文部分内容阅读
＂见士（事）于R＂（R为受事）为西周常用语,西周以后一直流传下来。与之相关的是一系列句式,即＂见V于R＂、＂见VR＂、＂见V＂等。这是一个成系统的现象。如果把这个＂见＂理解为朝见义,与＂V＂互相独立,不构成直接关系,则整个系统都打乱了,变得无法解释,所谓牵一发而动全身。这是不可接受的。
再说《尚书·康诰》“见士于周”
【摘 要】
：
＂见士（事）于R＂（R为受事）为西周常用语,西周以后一直流传下来。与之相关的是一系列句式,即＂见V于R＂、＂见VR＂、＂见V＂等。这是一个成系统的现象。如果把这个＂见＂理解为朝见义,与＂V＂互相独立,不构
【机 构】
：
中国社会科学院语言研究所
【出 处】
：
扬州大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
：
2015年2期
【基金项目】
：
国家社科基金重大招标项目（12＆ZD155）
其他文献
左氏《春秋经》＂矢鱼＂,＂矢＂当即为＂弓矢＂字,＂矢鱼＂即谓＂射鱼＂。另作他解而不以＂射鱼＂训＂矢鱼＂,其基础观念是认为古无射鱼之事。从传世文献到周代器铭,都可印证古射鱼事之存在。《周易》＂射鲋
对《金属工艺学》课程进行项目化教学，使理论与实践紧密结合，强化对学生的职业能力培养和训练，在具体实施过程中，以轴套类、轮盘类、叉架类、箱体类这四类典型零件为任务载体，由浅
王邦直《律吕正声》卷三十五至卷四十八,从古代八音分类法的角度详细地阐述了每类乐器的制度、尺寸、用途等信息,反映出王邦直对＂八音＂内涵的梳理与理解。本文从两个方面来阐释
书院制是实现通识教育（素质教育）和专才教育相结合,力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。书院通过通识教育课程和提供非形式教育（即非课程形式）,配合完全学分制,推展学
文本与视野之间是相互依存、不可分割的,二者的良性互动,才能将学术观察引向开阔,将学术思考引向深入。研究六朝文学,要从文本出发,充分认识六朝文学文本的多样性、特殊性和
合成了标题化合物六咪唑合镍(Ⅱ)碳酸盐五水合物,通过X-射线单晶衍射方法对其结构进行了表征.晶体数据表明,该化合物单晶属于六方晶系,空间群为P63/m,晶胞参数为a=8.9897(14)
以维克多·雨果作品作为戏曲＂跨文化＂改编的京剧,现存计有《大钟楼》（1999年）、《悲惨世界》（2005年首演）、《圣母院》（2008年创演）、《情殇钟楼》（2011年更名修编演出）、《弄臣》（2