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对初中生来说，该试题没有画出图形难度大，该题对考生的代数运算能力、抽象思维能力和理性思维能力要求较高，考查了一次函数、二次函数、锐角三角函数、解方程、根与系数的关系、求根公式等方面的知识；本题对高中生来讲是一道常规题的解析几何题目没有图形难度不大，2018年厦门市质检、2015年普通高等学校招生全国统一考试理科数学I卷20题以抛物线的形式出现，因此，在平时教学中要注意高中知识的渗透，结合初中相关知识进行适度的拓展，渗透蕴含数学知识的思想和方法，培养学生分析问题，解决问题的能力，提倡学生自主学习和合作学习的