论文部分内容阅读
积极响应新课程改革,在新课标的指引下,本文以“蛋白质的结构和功能”为例,通过尝试书写四维教学目标,结合具体教学内容,让高三学生一轮复习中重新建构蛋白质的结构和功能的教学设计,培养学生的生物学核心素养.
基于生物学核心素养的教学设计r——以“蛋白质的结构和功能”为例
【摘 要】
：
积极响应新课程改革,在新课标的指引下,本文以“蛋白质的结构和功能”为例,通过尝试书写四维教学目标,结合具体教学内容,让高三学生一轮复习中重新建构蛋白质的结构和功能的
【机 构】
：
中山大学附属中学 510275
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
通过应用修正后的以知识存量、劳动生产率、产业结构转换能力三个指标为核心的经济转型能力评价体系,结合相关的公开统计数据,对海南省15县市的经济转型能力进行测算。经过对
火灾爆炸是各行各业均可涉及到的事故类型,故防火防爆类课程是安全工程专业的必修课程之一.目前高校防火防爆理论与技术课程体系以原来的矿山火灾爆炸为主,虽然后来加入了一
英语教学是初中教学工作的重要内容,对初中教学整体质量有直接的影响.随着新课程改革工作的推进,学生在教学过程中的主体地位受到了较高的关注.分层教学法在教学过程中发挥着
Petrogenesis of Two Types of Archean TTGs in the North China Craton: A Case Study of Intercalated TT
TTG(Tonalite-Trondhjemite-Granodiorite) gneisses,a major component of Precambrian continental crust,play a significant role in understanding the process and mec
采用“5E”教学模式对“DNA是主要的遗传物质”这一节内容进行教学过程设计,灵活运用“引入”“探究”“解释”“迁移”“评价”五个环节,设计“肺炎双球菌的转化实验”和“
"工程力学"课程具有基础理论和工程应用双重特性,是学生从专业基础课到专业课学习的重要桥梁,在学生工程素质的教育培养方面有着不可替代的特殊地位.本文通过对高等院校安全
我厂一种产品需将M10×60毫米的2Cr13钢螺钉焊接在4毫米厚的A_3钢板上,采用T422焊条。装配中在上紧螺帽时,发现螺钉很脆,一碰即从近焊缝处断开。取样进行化学分析,螺钉含碳0
磁粉聚集在探伤零件上,究属真假缺陷和缺陷性质如何,不仅要懂得各类缺陷特征,而且需了解工艺过程,加工方法和对假缺陷有一定分析能力。准确地辩别缺陷是磁性探伤工作中较重
从课程体系设置、教材建设、专业教学等方面分析了安全工程本科专业课程体系存在的问题,总结出专业课程内容重复、交叉,学时设置不合理,教材针对性差,建设相对滞后,教师专业
在当前课程改革不断深入的背景下,数学教学对二次函数指导的要求也不断提高,要求教师在指导中实现初高中知识的衔接.但考虑到二次函数逻辑性强以及学生认知不充分的特点,初中