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流动，意味着活力意味着美。流动这个词，很容易让我们想起奔腾的大江、飞泻的瀑布、叮咚的泉水、欢快的溪流，想起一切自然的变化和生命的律动…… 理想的语文课堂应该流淌着年轻而活跃的思想、丰富而微妙的情感、深刻而独到的体验、富有个性的感悟。 美的流动，体现的是自然的法则。就像大江东去源于地心的引力一样，语文课里的“行云”与“流水”源于学生的心灵深处。走进学生心灵，是语文教师考虑教学流程、设置问题、启发诱导的基点。语文课所要体现的自然法则就是要让学生的思想、情感、体验、感悟得到广泛而充分的交流，并在这种交流中体会语