【摘 要】
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【摘 要】 《碳酸钠与碳酸氢钠的性质》本节内容在呈现方式上有以下特点：图画较多，有利于引起学生的学习兴趣，对所学知识留下深刻的印象；活动较多，有利于培养学生的各种能力。在介绍碳酸钠和碳酸氢钠时，采用科学探究的形式，突出实验引探功能；利用对比的方法，让学生填写表格，可使学生在比较中学习。创设兴趣实验，通过自主学习用各种文体完成碳酸钠和碳酸氢钠性质的科普描述，充分发挥学生课堂主体地位，又可充分发掘教师
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【摘 要】 《碳酸钠与碳酸氢钠的性质》本节内容在呈现方式上有以下特点：图画较多，有利于引起学生的学习兴趣，对所学知识留下深刻的印象；活动较多，有利于培养学生的各种能力。在介绍碳酸钠和碳酸氢钠时，采用科学探究的形式，突出实验引探功能；利用对比的方法，让学生填写表格，可使学生在比较中学习。创设兴趣实验，通过自主学习用各种文体完成碳酸钠和碳酸氢钠性质的科普描述，充分发挥学生课堂主体地位，又可充分发掘教师的主导作用，并且将科学精神和人文精神自然地融入教学当中，这样更能激发学生学习的兴趣和情感。
【关键词】 碳酸鈉；碳酸氢钠；性质；课堂实录；反思
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