【摘 要】
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小学阶段的数学思维能力培养不仅对现阶段的学习产生影响,同时也决定了学生在后期的学习过程中是否能够养成较为良好的学习习惯,对学生的长期稳定发展有着较为重要的意义,因
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔管理局查哈阳农场第一小学,
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小学阶段的数学思维能力培养不仅对现阶段的学习产生影响,同时也决定了学生在后期的学习过程中是否能够养成较为良好的学习习惯,对学生的长期稳定发展有着较为重要的意义,因此本文就小学数学教学中学生数学思维能力的培养展开探究,并总结出小学数学教学中如何有效的激发学生的学习兴趣,利用兴趣提高数学教学成果与水平,从而达到在小学阶段培养数学思维能力的目的。
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