论文部分内容阅读
我從事语文教学工作有近二十年了，初中语文高中语文都在教。特别是近年来，在实施新课标的过程中，我深深的感受到语文教学不仅是一门内容宽广的社会科学，同时也是一门运用艺术。我认为语文学习方面的自主学习有赖于学识的储备、生活的积累、阅历的增长，它的合适学龄段起码要到初三以后的阶段。真正有效的教学既不是简单地让学习者占有别人的知识，也不是学习者瞎子摸象，原地打转，而是要在教师桥梁作用的引导下建构学习者自己的知识经验，形成学习者自己的见解和真正意义上的相得益彰。这样，才能真正提高学生的语文能力。在十多年的语文教学实践中，我对初中阶段的教学进行了一些探索，也取得了一定的成果。那么，如何上好一堂语文课呢？
1安排好教学的开场白
也就是启发谈话，是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？
首先，根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。其次，注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。最后，要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
我在上《爸爸的花儿落了》这篇课文的时候，我设计了这样的开头：我有一个普通的父亲，给了我朴素的父爱，外表虽冷若冰霜，但内心火热如炬。无形中，我开始发现爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之间。虽然他还是满心的不服，但花白的头发，开始昏花的双眼，和五十余载的春秋轮回，就是最真的证明。父亲的严厉，父亲的责打，都掩盖不了他对我无微不至的爱，这爱是父与子之间的爱，是血与血之间的爱，是一个男人与另一个男人之间的爱。它是父亲给予我最宝贵的财富。今天，我们来看看一位父亲对一个女儿的爱，又是何等地感人，她就台湾作家林涵音的纪实散文《爸爸的花儿落了》。简单几句话就把学生的激情调动起来了，学生纷纷翻开书本阅读起来。
2积极营造良好的课堂气氛
教育学上说：教师是课堂教学的组织者和领导者。其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。当然，老师上课之前必须要有充分的准备，语音要折射出新颖的光芒，言之凿凿，落地有声。
3课堂上注意学生思考能力的训练
首先，要培养学生发现美的意识。米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现大卫，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。运用自己的眼睛感知生活中的真善美。这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。比如：朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》、《春水》中感受到母爱的温馨，亲情的崇高价值。其次，培养学生深刻思考意识。感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。
4教师要保持良好的心态
教师要紧跟时代的步伐。不回避现实，要因势利导。时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。
首先，要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。其次，要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。
语文教学没有固定的格式，需要每位教师自己选择合适的方法，不管黑猫白猫，能逮住耗子就是好猫。只要你的教学取得了一定的成果，就证明你的方法行之有效。
1安排好教学的开场白
也就是启发谈话，是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？
首先，根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。其次，注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。最后，要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
我在上《爸爸的花儿落了》这篇课文的时候，我设计了这样的开头：我有一个普通的父亲，给了我朴素的父爱，外表虽冷若冰霜，但内心火热如炬。无形中，我开始发现爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之间。虽然他还是满心的不服，但花白的头发，开始昏花的双眼，和五十余载的春秋轮回，就是最真的证明。父亲的严厉，父亲的责打，都掩盖不了他对我无微不至的爱，这爱是父与子之间的爱，是血与血之间的爱，是一个男人与另一个男人之间的爱。它是父亲给予我最宝贵的财富。今天，我们来看看一位父亲对一个女儿的爱，又是何等地感人，她就台湾作家林涵音的纪实散文《爸爸的花儿落了》。简单几句话就把学生的激情调动起来了，学生纷纷翻开书本阅读起来。
2积极营造良好的课堂气氛
教育学上说：教师是课堂教学的组织者和领导者。其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。当然，老师上课之前必须要有充分的准备，语音要折射出新颖的光芒，言之凿凿，落地有声。
3课堂上注意学生思考能力的训练
首先，要培养学生发现美的意识。米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现大卫，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。运用自己的眼睛感知生活中的真善美。这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。比如：朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》、《春水》中感受到母爱的温馨，亲情的崇高价值。其次，培养学生深刻思考意识。感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。
4教师要保持良好的心态
教师要紧跟时代的步伐。不回避现实，要因势利导。时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。
首先，要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。其次，要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。
语文教学没有固定的格式，需要每位教师自己选择合适的方法，不管黑猫白猫，能逮住耗子就是好猫。只要你的教学取得了一定的成果，就证明你的方法行之有效。