【摘 要】
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游戏是幼儿园的基本活动,道具是京剧艺术中不可缺少的组成部分,如何将二者有机地结合在一起,为京剧进幼儿园找到突破口?为此,我们进行了大胆的尝试.道具以其装饰美、色彩美,
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游戏是幼儿园的基本活动,道具是京剧艺术中不可缺少的组成部分,如何将二者有机地结合在一起,为京剧进幼儿园找到突破口?为此,我们进行了大胆的尝试.道具以其装饰美、色彩美,以及可摆弄、玩耍等特点,满足了幼儿好奇、好玩的心理需求.我们以道具为切入口,根据幼儿身心发展的特点,在众多的戏曲道具中选择了小道具如:手绢、扇子、旗子、马鞭等作为幼儿游戏活动的玩具和运动器械,并针对不同道具、不同玩法创编出道具儿歌,将对道具的了解、技巧动作的学习融入儿歌之中,让幼儿在朗朗上口的儿歌诵读中,在运用道具开展的各类游戏中,激发其参与活动的兴趣,培养幼儿初期感受美、表现美中的情趣,发展其基本动作和语言能力,体验和同伴共同游戏的快乐.
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