论文部分内容阅读
从传统的分析《从百草园到三味书屋》的三种说法,即“批判说”、“对比说”、“儿童心理说”入手,提出了“两种冲突说”,即儿童文化与学校文化的冲突,进而提出了解决这两种冲突的方法——进行生态教育。
学校教育应保护好儿童美好的天性——《从百草园到三味书屋》的文化反思
【摘 要】
：
从传统的分析《从百草园到三味书屋》的三种说法,即“批判说”、“对比说”、“儿童心理说”入手,提出了“两种冲突说”,即儿童文化与学校文化的冲突,进而提出了解决这两种冲
【机 构】
：
六安市裕安区教师进修学校安徽六安237009
【出 处】
：
林区教学
【发表日期】
：
2006年8期
其他文献
Ｋａｎｅｄａ内固定植骨治疗腰椎爆裂骨折伴截瘫韩德姚传博（包头市第二医院０１４０４０）我院从１９９６年初至１９９６年８月间共对６例腰椎爆裂骨折伴截瘫患者施行前路减压、Ｋａｎｅｄａ内固定加植骨术，取得满意疗效，现报道如下：１临床资料
[分析]“疑病症”是过分地关心自身健康，怀疑身体某部分或某一器官异常，尽管临床检查无客观证据。但总认为自己患了某种疾病、同时伴有焦虑不安的一种心理障碍。易演变成为慢性
夏季气温高，天气炎热，尤其到了雨季湿度较大，蛋鸡舍内空气潮湿、污浊、各种病原微生物易生长繁殖，诱发鸡群呼吸道和消化道疾病，其主要表现为食欲减退，进食减少，产蛋减少，饮水量较大，粪
一个21岁的女孩主要症状是不停地上厕所，白天总有尿意，可反复上厕所达20余次，严重地影响其白天的学习。每天晚上睡觉前也如此，直到很晚才能睡着，不过，晚上她只起夜两次，睡眠的质量还
支气管哮喘６０例，对照组：３０例，年龄３６±７岁，年限１１±４年，经吸氧、抗纱、补液、平喘、祛痰、止咳、糖皮质激素等常规治疗。治疗组：３０例，年龄３６±６岁，年奶１１±３年，在上述常规治疗基础上加用
步入社会，在人前易脸红的毛病不堪其苦。其实自己知道并没有什么可怕的，也想改变自己，自如地与人交往，但就是做不到。有时同不太熟悉的人交谈，本来还好好的，突然心里“格登“一下，心
秋天,是一个收获的季节,而收获的前提是优良的种子能够与适合的土壤相结合,再加上辛勤的耕耘。在我们的事业发展上,优良的种子其实指的就是学业有成的毕业生本身,经过几年辛