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首先，本文对小学体育教学成人化对学生带来的不利影响进行了探究，指出“成人化”的小学体育教学存在着学生对运动技术技能一知半解及忽视学生个体的发展，导致厌学学生增多等弊端；接下来，针对如何克服小学体育教学成人化的问题提出了一定策略，包括从根本上改变教师的教学观、大力提倡开设校本课程、增加小学生喜闻乐见的游戏内容、做模仿性动作练习以及严格执行循序渐进的原则。